如何讓寶寶能夠積極樂觀成長?
自從孩子呱呱落地,做父母的都想讓孩子能夠健康快樂的成長。但是做父母的往往會發(fā)現(xiàn),自己想讓孩子成長為什么樣的人與實(shí)際上孩子的表現(xiàn)大相徑庭,有的反而背道而馳,事與愿違。其實(shí)父母是家長最好的老師,要想孩子健康成長,家長首先要樹立榜樣,只有這樣,才能以榜樣的作用引導(dǎo)孩子,潛移默化的教育他們,只有這樣才能為孩子健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

一、父母需要做的事情
1、做一個(gè)好榜樣。你的情緒會感染孩子,因此,請盡量讓自己有個(gè)好心情。
2、父母之間經(jīng)常進(jìn)行情緒和情感方面的正性交流。
3、給孩子盡可能多的自由空間,盡可能少的限制和“不可以”。
4、看一看,等一等,想一想。學(xué)會解讀寶寶發(fā)出的信號,識別不同類型的哭聲和面部表情所代表的意思。
5、了解寶寶的發(fā)育階段,引導(dǎo)寶寶做一些他們擅長的事,不要向?qū)殞毺岢龀^他們能力范圍的要求,減少寶寶的挫折感,這同時(shí)也可以減少你的挫折感和憤怒。
6、減少對于養(yǎng)育子女的各種非理性信念,這些念頭會讓父母更容易對自己和孩子有著不合理的要求,從而引發(fā)自身的情緒問題和親子之間的沖突。
7、給寶寶的行為賦予積極的意義,比如,當(dāng)他慷慨地與你分享食物或者玩具時(shí),讓他知道你的快樂;讓他做一些像收拾玩具這樣力所能及的家務(wù)事,讓寶寶有成就感。
8、在陌生環(huán)境中作為寶寶的安全基地,多陪伴他。
9、識別寶寶負(fù)面情緒的一些軀體化表達(dá)方式,比如,經(jīng)常沒有理由的肚子疼和頭疼,如果排除了生理上的原因,就需要考慮孩子是否是在用軀體表達(dá)自己無法用言語表達(dá)的負(fù)面情緒。
10、在寶寶感到悲傷難過和遇到挫折時(shí),允許孩子釋放自己的情緒,并及時(shí)給予安撫。
11、教寶寶用語言表達(dá)自己的情緒。
12、與寶寶討論情緒產(chǎn)生的原因。
13、在與寶寶的日常對話中談及對自己和他人情緒感受的評價(jià),幫助他逐漸理解在不同情境中掩飾特定情緒的各種原因和比較適宜的情緒表達(dá)形式。
14、教寶寶運(yùn)用具體的自我調(diào)節(jié)策略,比如,“這只是一個(gè)游戲?!保ㄕJ(rèn)知重評)“想想看,怎么辦?”(問題解決)
二、育兒過程中不恰當(dāng)?shù)南敕?/strong>

養(yǎng)育過程中父母經(jīng)常會出現(xiàn)各種非理性信念,這些念頭會讓父母更容易對自己和孩子有不合理的要求,從而引發(fā)自身的情緒問題和親子之間的沖突。對照以下的非理性信念,看看自己有多少類似的想法:
1、我爸媽從小就這樣養(yǎng)我的,我現(xiàn)在不也挺好的嘛,我這樣做也沒什么不妥。
2、我父母對我太嚴(yán)厲了,我要完全按照孩子的意愿來。
3、只有我懂得如何教育自己的孩子,其他人的意見完全沒有參考價(jià)值。
4、孩子就像是一張白紙,我想把他養(yǎng)成什么樣都行。
5、我和他說了好幾遍了,他應(yīng)該明白了!
6、我覺得其他人的養(yǎng)育方法似乎都比我的好。
7、成功的養(yǎng)育方法就是讓孩子聽我的話。
8、我所做的一切都是為了他好。
9、孩子犯錯(cuò)了就要接受懲罰,這樣他才能明白對錯(cuò),才能有責(zé)任感。
10、我打孩子完全是為了他好。
11、我并沒有打他,我只是嚇唬一下,這沒什么不對的。
12、孩子需要自己面對外面世界的挑戰(zhàn),挫折是一種禮物,我不會幫他太多。
13、我替他安排一切,是為了避免他受到傷害。
14、養(yǎng)孩子是媽媽的責(zé)任,這事爸爸不應(yīng)該插手。
15、我沒時(shí)間陪孩子,因?yàn)槲乙疵ぷ髻嶅X,這樣才能給他買更多的玩具和衣服。
16、養(yǎng)孩子是我的天職,不需要也不應(yīng)該找別人來幫忙。
17、如果我的孩子做得不夠好,那就是我的失職,是我為人父母的失敗。
18、我應(yīng)該為孩子付出我的全部,把孩子丟給其他人自己去休息,這是不負(fù)責(zé)任的父母!
三、父母要避免的事情
1、經(jīng)常在寶寶面前表現(xiàn)負(fù)性情緒,這樣不但會讓孩子被自己的情緒感染,也給孩子樹立了不好的榜樣。
2、對寶寶進(jìn)行情緒虐待,在他面前爆發(fā)激烈的情緒。
3、忽視寶寶的情緒,缺乏同情心。
4、只是照顧寶寶日常所需,與孩子之間缺少情緒交流。
5、一旦寶寶出現(xiàn)負(fù)面情緒,立刻急于安撫。比如,不要寶寶一噘嘴,就立刻去安慰或者制止。
6、嚴(yán)格控制寶寶的情緒,這樣會剝奪寶寶學(xué)習(xí)不當(dāng)情緒表達(dá)后果的機(jī)會,使得他在特定社會情景下不能有效使用情緒表達(dá)規(guī)則,而是表現(xiàn)出更多的緊張行為。
結(jié)論:俗話說,十年樹木,百年樹人。育兒不是一朝一夕的事情,也不是做父母的隨心所欲的就能教育好的,而是要結(jié)合孩子的實(shí)際表現(xiàn),對癥采取措施。最為重要的是,要充分發(fā)揮父母的引導(dǎo)作用,因?yàn)榘駱拥淖饔檬菬o窮的,只有父母以身作則,并能耐心的對待孩子,營造和睦的家庭環(huán)境,只有這樣才能讓他們快樂健康成長。
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