老師說(shuō)孩子成績(jī)下降怎么回復(fù)老師

老師說(shuō)孩子成績(jī)下降怎么回復(fù)老師？家長(zhǎng)不應(yīng)該只想著回復(fù)老師，而要多想想怎么讓成績(jī)下降的孩子提升，當(dāng)然回復(fù)老師，和老師溝通也是必不可少的一步。

詢問(wèn)一下孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)如何？有沒(méi)有什么特殊情況發(fā)生？然后回來(lái)再和孩子好好的溝通一下了解孩子的最近狀況，看看他心里有什么負(fù)擔(dān)，為什么成績(jī)會(huì)下降？只要全面的了解通了，就可以相應(yīng)的和孩子溝通一下，引導(dǎo)他繼續(xù)加油努力。

老師說(shuō)孩子成績(jī)下降怎么回復(fù)老師：

如果您知道孩子為什么學(xué)習(xí)下降，就直接回復(fù)原因，說(shuō)明您也發(fā)現(xiàn)了并且很重視這個(gè)情況，一定跟老師配合讓孩子提高，如果您不知道原因，也要及時(shí)回復(fù)一下，說(shuō)明您最近比較忙，忽略了孩子的情況，一定會(huì)了解后再和老師溝通。

1、聯(lián)系老師。孩子成績(jī)下降了和老師溝通，首先應(yīng)積極聯(lián)系老師，跟老師約時(shí)間談?wù)労⒆拥氖?，因?yàn)楹⒆拥慕逃还馐抢蠋煹氖?，作為家長(zhǎng)也有義不容辭的責(zé)任，所以在看到孩子的成績(jī)下降后，要積極的和老師聯(lián)系，主動(dòng)的聯(lián)系老師，主動(dòng)的尋求和老師面對(duì)面交談的機(jī)會(huì)。

2、了解情況。跟老師溝融孩子成績(jī)下降的事，還要記住了解孩子的實(shí)際情況，主要是要了解孩子在學(xué)校接受教育的實(shí)際情況，孩子在學(xué)校聽(tīng)課是否認(rèn)真，孩子的學(xué)習(xí)能力怎么樣，孩子的的接受能力怎么樣，孩子是否能跟得上老師的節(jié)奏等。

這些都很重要，只有認(rèn)真了解孩子的實(shí)際情況，才能了解到一切，也才能實(shí)際的了解到孩子的具體情況。

3、面談交流。跟老師溝通孩子成績(jī)下降的事，建議和老師采取面談交流的方式，面談一般能夠更有效的交流，去老師的辦公室，跟老師約個(gè)茶樓這些都可以，和老師面對(duì)面的交流才可以達(dá)到預(yù)期的效果，只有面談才能知道雙方的真實(shí)想法和老師對(duì)孩子的實(shí)際評(píng)價(jià)，也才能跟老師更好的交流。

4、實(shí)事求是。跟老師交流孩子成績(jī)下降的事，建議要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。也就是在和老師交談的時(shí)候，要對(duì)孩子的情況實(shí)事求是的交待，最好是能夠把孩子的真實(shí)情況全部說(shuō)出來(lái)，不要有所隱瞞，也不要說(shuō)謊，以免老師掌握不到實(shí)際的情況，而達(dá)不到交談的效果。

5、共商對(duì)策。跟老師交談孩子成績(jī)下降的事，建議要帶著共商對(duì)策的態(tài)度去，您去找老師，并不是為了興師問(wèn)罪，也不是為了想甩鍋，而是真正的想讓孩子的教育落到實(shí)處，想和老師一起去為孩子的學(xué)習(xí)想辦法，和老師站在一條戰(zhàn)線上，為了孩子的學(xué)習(xí)共同出謀劃策。