多動(dòng)癥兒童會(huì)被傳染嗎
多動(dòng)癥的兒童不會(huì)被傳染,多動(dòng)癥是指注意缺陷多動(dòng)障礙,也叫注意缺陷多動(dòng)障礙,是兒童時(shí)期一種較常見的行為異常性疾患。注意缺陷多動(dòng)障礙多發(fā)生在學(xué)齡期兒童,而青春期和成人時(shí)期的發(fā)病率較低。
注意缺陷多動(dòng)障礙的病因尚不明確,可能與遺傳因素、神經(jīng)生化因素、器質(zhì)性因素、心理社會(huì)因素等有關(guān)。注意缺陷多動(dòng)障礙多起病于兒童時(shí)期,主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力易分散、注意廣度縮小、不分場合的過度活動(dòng)、情緒沖動(dòng)并伴有認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難。雖然注意缺陷多動(dòng)障礙的病因尚不明確,但如果父母一方或雙方患有注意缺陷多動(dòng)障礙,則子女患注意缺陷多動(dòng)障礙的幾率會(huì)比普通人高,而當(dāng)父母單方或雙方患有注意缺陷多動(dòng)障礙時(shí),則子女患注意缺陷多動(dòng)障礙的幾率會(huì)比普通人高。注意缺陷多動(dòng)障礙還可能起因于家庭環(huán)境因素,比如家庭關(guān)系不和睦、父母經(jīng)常吵架、父母離異等,都可能在一定程度上增加患注意缺陷多動(dòng)障礙的幾率。

注意缺陷多動(dòng)障礙主要采取藥物治療和心理行為治療等聯(lián)合治療的方法,藥物治療主要可使用哌甲酯等中樞神經(jīng)興奮劑。心理行為治療主要包括認(rèn)知行為訓(xùn)練、心理社會(huì)干預(yù)等,同時(shí)家長要配合醫(yī)生為患者制定合適的治療目標(biāo),糾正患者的不良情緒,提高患者的自信心。經(jīng)過積極治療后,大部分患者癥狀可緩解或明顯改善,且在鞏固6個(gè)月后,隨訪時(shí)注意缺陷多動(dòng)障礙的癥狀總體有效率為60%-70%。
相關(guān)推薦 最新發(fā)布
- 多動(dòng)癥兒童會(huì)被遺傳嗎
- 多動(dòng)癥兒童會(huì)被歧視嗎
- 多動(dòng)癥兒童會(huì)傳染么
- 接吻可能會(huì)被傳染什么病
- 多動(dòng)癥兒童該如何辨別
- 多動(dòng)癥兒童該怎樣教育
- 多動(dòng)癥兒童歸什么病
- 如何糾正兒童多動(dòng)癥
- 多動(dòng)癥兒童還怎么管
- 多動(dòng)癥兒童孩子特點(diǎn)
- 高中生家長需要給學(xué)生做什么準(zhǔn)備
- 孩子初中物理和化學(xué)成績差怎么辦
- 初一數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高成績
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)有什么好方法提高成績
- 初中七年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么提高成績
- 孩子七年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么提高成績
- 初二語文歷史政治老考不好怎么辦
- 六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)總是不及格怎么辦
- 小學(xué)二年級(jí)成績不穩(wěn)定是什么原因
- 初一生物成績差怎樣快速提升成績
- 學(xué)生被學(xué)校退學(xué)怎樣才能回去上學(xué)
- 小學(xué)語文成績差怎樣才能提高成績
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)成績差的補(bǔ)救方法三天
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)成績差的補(bǔ)救方法上冊
- 成績不好是上高中好還還是職高好
- 小學(xué)生提高學(xué)生成績的方法與措施
- 初一的孩子數(shù)學(xué)成績太差怎么解決
- 怎么才能把五年級(jí)數(shù)學(xué)成績提上去
- 初二的數(shù)學(xué)和初一的數(shù)學(xué)區(qū)別在哪
- 初二的數(shù)學(xué)和初一的數(shù)學(xué)區(qū)別大嗎