六年級(jí)的男孩子怎么教育

六年級(jí)是小學(xué)階段的最高年級(jí)，同時(shí)也是進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的過(guò)渡年級(jí)。義務(wù)教育九年的學(xué)習(xí)中，六年級(jí)是個(gè)承上啟下的階段。進(jìn)入六年級(jí)的孩子不僅是步入高年級(jí)學(xué)習(xí)，還有的孩子出現(xiàn)了青春期的表現(xiàn)。比如男孩子的身高開(kāi)始迅速長(zhǎng)高，聲音開(kāi)始發(fā)生變化，女同學(xué)也是一樣，身體開(kāi)始出發(fā)變化。這就是青春期的孩子正常的發(fā)育。除了身體外，最主要的是心理的變化。那么六年級(jí)的男孩子怎么教育？

學(xué)習(xí)上，建立一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不要離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)，而又非觸手可及。至少需要娃站起來(lái)，踮起腳尖，伸長(zhǎng)手臂才能夠的著。當(dāng)孩子有了成就感，自信心會(huì)慢慢建立起來(lái)，整個(gè)狀態(tài)將不再消極，會(huì)變得積極向上。

生活上，多征求孩子的意見(jiàn)。不要父母一言堂。都說(shuō)三歲一個(gè)代溝，而父母和孩子之間存在的代溝數(shù)顯而易見(jiàn)。就衣服而言，也許父母注重的是衣服的質(zhì)地，而孩子注重的是款式。給孩子發(fā)聲的機(jī)會(huì)，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，然后把不同的意見(jiàn)放到一起，和孩子開(kāi)個(gè)討論會(huì)。一件事情只有自己參與進(jìn)去，不管最后得出的結(jié)果如何，但是心情會(huì)很不一樣。

六年級(jí)這個(gè)時(shí)期的孩子，情緒管理非常重要。而家長(zhǎng)大致可分為兩種：情緒抹殺型、情緒管理訓(xùn)練型。期待每個(gè)家長(zhǎng)都能成為情緒管理訓(xùn)練型的家長(zhǎng)。學(xué)會(huì)包容孩子的情緒，情緒不存在好壞之分，當(dāng)孩子表達(dá)情緒時(shí)，家長(zhǎng)能夠給予足夠的耐心并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

六年級(jí)的男孩，已經(jīng)進(jìn)入青春期，身體開(kāi)始發(fā)育，心理也逐步褪去童心。對(duì)異性同學(xué)有朦朦朧朧的感覺(jué)，有的出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、處理男女同學(xué)之間的交往。引導(dǎo)學(xué)生，盡量把心思多放在學(xué)業(yè)方面，教育學(xué)生，自己以后的發(fā)展空間還非常遙遠(yuǎn)，還負(fù)擔(dān)不起現(xiàn)在的責(zé)任，要放遠(yuǎn)未來(lái)。

不打罵，適當(dāng)鼓勵(lì)，放下電子產(chǎn)品，走進(jìn)大自然、博物館開(kāi)闊視野，找到興趣所在，學(xué)會(huì)看書(shū)，學(xué)會(huì)換位思考都是必修課。這些，不光是孩子需要學(xué)習(xí)，父母也同樣需要學(xué)習(xí)。當(dāng)大家都學(xué)有所成，孩子已經(jīng)不存在管教的問(wèn)題，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊膫€(gè)體。