如何看待早戀現(xiàn)象

對(duì)于“早戀”，我個(gè)人的態(tài)度是，如果有，我支持；如果出現(xiàn)問(wèn)題，我?guī)椭?；如果沒(méi)有，順其自然。不知道家長(zhǎng)在對(duì)于如何看待早戀現(xiàn)象的問(wèn)題上的態(tài)度是如何呢？

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，第一，我認(rèn)為目前家長(zhǎng)和老師對(duì)于早戀的態(tài)度過(guò)分激烈，隨著社會(huì)的開(kāi)放和進(jìn)步，早戀的問(wèn)題應(yīng)該得到更多的理解與支持。

第二，由于兩性之間的感情比與家人朋友之間的感情更為強(qiáng)烈，對(duì)人的改變和影響更為深刻和重要，并且涉及到性的教育以及安全問(wèn)題，這個(gè)現(xiàn)象也應(yīng)該得到更多的關(guān)注和重視。

如何看待早戀現(xiàn)象：

1.關(guān)于早戀的好處。在青春期階段是對(duì)性以及情感最好的認(rèn)識(shí)以及理解的階段，在這個(gè)階段，早戀讓學(xué)生更快的認(rèn)識(shí)到兩性的差別。

并且早戀過(guò)的學(xué)生往往比沒(méi)有早戀過(guò)的更擅長(zhǎng)交際，也更懂得打扮更加自信，情商也明顯比較高。

2.對(duì)于早戀的錯(cuò)誤認(rèn)知。早戀其實(shí)很大程度上沒(méi)那么容易影響學(xué)習(xí)，而影響學(xué)習(xí)的做深層次的原因是自控能力不足、因?yàn)榧彝ピ驅(qū)е碌娜狈Π踩小?/p>

3.家長(zhǎng)對(duì)孩子早戀應(yīng)該給予重視，并且在孩子遇到困難的時(shí)候要及時(shí)引導(dǎo)幫助。早戀時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題如果沒(méi)有得到正確的認(rèn)知和解決，極容易導(dǎo)致自卑的情緒，這個(gè)現(xiàn)象是十分普遍的。

4.早戀現(xiàn)象是人生的一項(xiàng)階段性發(fā)展任務(wù)學(xué)生青春期的異性交往和性別認(rèn)同是人生的一項(xiàng)階段性發(fā)展任務(wù)。很多家長(zhǎng)和教師認(rèn)為只要學(xué)生的成績(jī)好，其他事都可以不管不問(wèn)。

忽視發(fā)展階段的重要任務(wù)會(huì)人為地造成心理障礙，等到青年期想要進(jìn)行異性交往時(shí)才發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題就晚了。

早戀現(xiàn)象應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)：

1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生“早戀”時(shí)家長(zhǎng)不必如臨大敵，過(guò)度緊張，應(yīng)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)年P(guān)心、理解和支持，保護(hù)學(xué)生的自尊心，引導(dǎo)學(xué)生合理適度地與異性交往。

2.家長(zhǎng)要教導(dǎo)學(xué)生要想受到異性青睞，首先要使自己成為值得愛(ài)的人，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)。男孩要成為有責(zé)任心的男人，女孩要成為善良獨(dú)立的女人，這樣才能為一段感情提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生處理和管理好自己的情緒，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極歸因，把握好行為分寸，養(yǎng)成符合社會(huì)規(guī)范的行為準(zhǔn)則，用積極的心態(tài)面對(duì)，以免學(xué)生因感情受挫從此一蹶不振。

4.家長(zhǎng)可以提早對(duì)學(xué)生做好性知識(shí)的傳播，做好預(yù)防工作。教導(dǎo)孩子要保護(hù)自己，保護(hù)他人。

早戀現(xiàn)象在社會(huì)上很常見(jiàn)，家長(zhǎng)不必受如何看待早戀現(xiàn)象的問(wèn)題太大的困擾。與此同時(shí)家長(zhǎng)要記住青春期是人生的重要過(guò)渡期和加速期。

生理上的快速發(fā)展與心理發(fā)展的相對(duì)緩慢、滯后給他們帶來(lái)很多困惑，以致出現(xiàn)很多問(wèn)題。其中，異性交往和性困惑對(duì)他們來(lái)說(shuō)是最不知所措、最迷惘，又是最好奇、最有誘惑的。