孩子做作業(yè)慢磨蹭家長應該怎么辦

孩子做作業(yè)慢磨蹭家長應該怎么辦？很多孩子上學以后都有寫作業(yè)磨蹭的情況，經常是回到家先看電視，再吃飯、洗澡、玩玩具，就像歌里面唱的“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點”，這讓家長十分頭疼又不知道怎么解決。

孩子做作業(yè)慢磨蹭家長應該怎么辦？

1、引導孩子制定作業(yè)計劃。

有些孩子寫作業(yè)磨蹭是因為沒有明確的作業(yè)計劃，剛開始寫作業(yè)的時候特別磨蹭，因而孩子覺得有大把的時間可以揮霍，寫著寫著，孩子就會發(fā)現剩下的時間不多了，不得不加快寫作業(yè)的速度，否則就要熬夜學習了。

所以，家長要引導孩子在開始寫作業(yè)之前就制定一個合理的計劃，要把所有的作業(yè)都羅列出來；要根據自己的正常寫作業(yè)速度預估各項作業(yè)的完成時間；要給文理科作業(yè)交叉分配時間，并在兩科之間安排適當的休息時間。這樣做就能讓孩子一目了然地了解整體作業(yè)情況，按部就班地完成各科作業(yè)。

2、督促孩子依照計劃執(zhí)行。

有些孩子知道要制定寫作業(yè)計劃，卻不能完全照計劃執(zhí)行，一旦超時完成某項作業(yè)，其他作業(yè)也會被耽擱，進而導致整體的作業(yè)計劃成為泡影，孩子就不再按計劃執(zhí)行，重新回歸寫作業(yè)磨蹭拖拉散漫的狀態(tài)。

所以，家長要督促孩子在寫作業(yè)的過程中盡量依照計劃執(zhí)行，最好能在書桌上放置一個計時器，從開始寫每項作業(yè)起，就用計時器進行倒計時，這樣就能不斷提醒孩子不可開小差，要抓緊時間寫作業(yè)。如果孩子經過努力仍不能在計劃規(guī)定的時間內完成某項作業(yè)，家長要引導孩子適時地調整計劃，并在下次制定計劃時格外關注計劃的可行性。

孩子做作業(yè)慢磨蹭的原因有哪些？

1、現在學生的作業(yè)量大，作業(yè)難度也很高，一部分學生寫作業(yè)拖拉磨蹭很可能不是不會做而是太多做不完導致不想開始，任務太過艱巨，連開始都很困難。

2、還有一部分學生可能還處于需要家長輔導寫作業(yè)的年紀，他們的拖延是卡在了寫作業(yè)的中間。因為寫錯會被家長責備、教訓，一直處在批評的氛圍當中導致他們處于精神緊張的狀態(tài)，反而注意力會被恐懼分散。

一寫作業(yè)就害怕被罵，寫作業(yè)和父母帶來的指責聯(lián)系在一起，寫作業(yè)就會感到痛苦，逃避回避痛苦是人的本能反應，于是開始拖延。