為什么女孩到初三成績(jī)下降

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是家長(zhǎng)十分關(guān)心的事情，也都希望孩子能夠考取一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，在將來(lái)的生活中有更多的選擇。但是對(duì)于初三的女孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段他們往往面臨各種各樣的問(wèn)題，很容易因外界影響導(dǎo)致成績(jī)下降，想要解決問(wèn)題，第一步就是要弄個(gè)清楚原因，才好針對(duì)性的處理。

為什么女孩到初三成績(jī)下降

原因一：早戀

初三女孩正值青春期，來(lái)自異性的吸引力不可小覷，一旦出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，孩子的自控能力差，心理又極度不成熟，很難做到不影響學(xué)習(xí)。特別是女孩子受感情或情緒影響的幾率更大，如果喜歡上班上學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，就有可能為他放棄學(xué)業(yè)。

原因二：迷上網(wǎng)絡(luò)游戲

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈芍^有目共睹，一旦迷戀上癮，孩子有可能就不思進(jìn)取，意志完成消退，整天想著混日子，沒(méi)有了升學(xué)的目標(biāo)，因?yàn)橐坏┥敫咧?，意味著更沒(méi)有時(shí)間找游戲了。這種情況多出在走讀生身上，或者身上有手機(jī)的孩子身上。

原因三：理想目標(biāo)的轉(zhuǎn)變

初三的女孩已經(jīng)有了自己獨(dú)立的思想，他們往往會(huì)喜歡自己規(guī)劃自己的人生，還喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干，試圖自己掌握選擇自己的人生，當(dāng)孩子厭倦了學(xué)習(xí)，就會(huì)去選擇一條和當(dāng)下學(xué)習(xí)方式不同的道路來(lái)走，比如看到身邊的人出去打工掙錢了，或者哪些人沒(méi)有上大學(xué)依然成功的例子，自己就會(huì)也想那樣做，于是放棄努力，向自己想象的道路上靠近。

原因四：學(xué)習(xí)上的壓力或者自己的努力與成績(jī)的提高不成正比，從而失去信心，選擇逃避。

課程難度增大導(dǎo)致孩子失去信心初三的課程內(nèi)容與初一初二不同，各科課程內(nèi)容普遍增多、難度普遍加大，因此很多學(xué)生到了初三之后明顯感覺(jué)力不從心，沒(méi)有像初一初二那般輕松了。

女孩到初三成績(jī)下降怎么辦

解決孩子早戀問(wèn)題的方法：就是和孩子良性溝通，取得孩子的信任，和孩子交心，設(shè)身處地地為孩子著想，先承認(rèn)他的情感的價(jià)值，同理他的行為，然后再分析利害，找到雙贏的出路。

如果不分青紅皂白就指責(zé)孩子，一味的說(shuō)教，對(duì)叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)有可能事得其反。在孩子沒(méi)有跟您說(shuō)實(shí)話時(shí)，不掏心的跟您交流時(shí)，千萬(wàn)不可妄加猜度，造成更大的隔閡。

解決上網(wǎng)成癮的問(wèn)題的方法：首先要讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，每天陪伴孩子學(xué)習(xí)，重新培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。同樣，對(duì)于青春逆反期的孩子不能一味指責(zé)和說(shuō)教，要以朋友的誠(chéng)懇來(lái)幫孩子走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陷阱。

解決理想出問(wèn)題的方法：最好結(jié)合學(xué)校老師，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)女孩，在人生選擇上引導(dǎo)女孩，讓女孩看到成功率更大的人生，而不應(yīng)該拿自己的青春去冒險(xiǎn)，在老師和家長(zhǎng)的雙向肯定和鼓勵(lì)下，女孩更容易樹立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心，重新回到學(xué)習(xí)的正道上來(lái)。也可以利用放假的時(shí)間帶孩子去有名的大學(xué)去看看，感受一下象牙塔的魅力，喚醒女孩對(duì)理想目標(biāo)的追求。

解決孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法：家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的期望值設(shè)置在合適的水平，確保這個(gè)目標(biāo)是孩子跳一跳就能碰到的，否則會(huì)讓孩子失去信心。

人有差異性，要承認(rèn)差異。家長(zhǎng)不要攀比，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，了解自己的孩子在什么方面更有潛力，并在這些方面多鼓勵(lì)孩子。

初三孩子如何高效的復(fù)習(xí)

方法1、中考復(fù)習(xí)時(shí)，科目多，時(shí)間緊，任務(wù)重，這就要求我們注重復(fù)習(xí)的效率。每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且要堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)劃，決不能浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)然，還要提高時(shí)間利用率，注意勞逸結(jié)合，休息好了才能更好的學(xué)習(xí)，疲勞作戰(zhàn)，會(huì)降低效率。

方法2、要提高自身能力，就必須先熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，這是根基，否則，所謂“能力”也就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。比如，叫您安裝一支光管，但您如果連串聯(lián)、并聯(lián)的知識(shí)還未弄清，電路圖也不懂畫，那又怎會(huì)安裝光管呢？在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們還是要堅(jiān)持“本本主義”，從基礎(chǔ)知識(shí)入手。

方法3、剛學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘得又快又多，所以復(fù)習(xí)的次數(shù)相對(duì)要多一些，間隔的時(shí)間也相對(duì)要短一些，即是說(shuō)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也可越來(lái)越長(zhǎng)，到了一定的時(shí)候，知識(shí)就能牢固記憶，不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘記了。

方法4、一些考生由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)，既浪費(fèi)時(shí)間又沒(méi)有效果。沉溺于題海戰(zhàn)術(shù)，誤以為多做題就能考出好成績(jī)，只能事倍功半，初三學(xué)生要將各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)搭建起框架，通過(guò)把以前做過(guò)的題歸類、分解，理清各學(xué)科知識(shí)間的脈絡(luò)，保證做一道會(huì)一類。