孩子想放棄學(xué)業(yè)怎么辦

如今很多父母最關(guān)心的不是孩子的生活和思想，而是他不知道學(xué)習(xí)的重要性，想放棄學(xué)業(yè)，覺得學(xué)好學(xué)壞都無所謂。這是一個很糟糕的現(xiàn)象，也說明了這種想法由來已久，家長要糾正他的心態(tài)，讓他愛上學(xué)習(xí)。

孩子想放棄學(xué)業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責(zé)。孩子想放棄學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。

家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，同時幫助他提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，他學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學(xué)交往。教會他理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助他正確處理沖突。

孩子想放棄學(xué)業(yè)的原因

1、學(xué)習(xí)成績跟不上，受到來自老師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。

2、與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性格的原因，有些孩子人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡他，從而使他感到在學(xué)校沒意思，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，想要放棄學(xué)業(yè)。

3、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)。聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。

孩子想放棄學(xué)業(yè)的影響

這會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)、成長等各方面的發(fā)展。有時孩子只是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，也能正常上課，但是學(xué)習(xí)效率不高，整個學(xué)習(xí)過程是一個消極的狀態(tài)。結(jié)果只能是也花了時間，孩子收效甚微。

如果孩子真的有想放棄學(xué)業(yè)的想法，就并不是簡單的對學(xué)習(xí)缺失了興趣，而是已經(jīng)從心里對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡情緒。這種情況下，孩子已經(jīng)從心里對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡情緒。

這種情況下，孩子基本不能維持正常學(xué)習(xí)了，需要家長再三督促下才能學(xué)習(xí)。這樣的情況，孩子每天心不在焉，勉強(qiáng)去到學(xué)校也是一無所獲。

同時孩子會利用任何的方式逃避學(xué)習(xí)：有的孩子會選擇撒謊，有的直接逃學(xué)。有的直接待在家里怎么都不出門，更有甚者，為了逃避學(xué)習(xí)，逃避學(xué)校選擇離家出走，另外，任由厭學(xué)情緒繼續(xù)發(fā)展，還有可能轉(zhuǎn)化很嚴(yán)重的情況。

所以一旦孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長就要高度重視了，如果放任自流，置之不理，孩子的情況只會愈加嚴(yán)重。