孩子討厭老師厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦

常常一個(gè)老師帶幾個(gè)班里的眾多學(xué)生，其實(shí)很辛苦的，如果再遇到有調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)話的孩子，老師可能會(huì)有情緒，會(huì)批評(píng)孩子，然后就導(dǎo)致有些孩子討厭老師厭學(xué)不去上學(xué)的情況。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)需要想了解清楚到底是孩子的問(wèn)題，還是老師的方式問(wèn)題，然后才能更好的解決問(wèn)題。

孩子討厭老師厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的原因

家長(zhǎng)首先要了解孩子是不喜歡其中的某一位老師，還是所有的老師都不喜歡。如果孩子只是針對(duì)某一位老師有所排斥，這種情況家長(zhǎng)可以結(jié)合老師的情況來(lái)幫孩子分析，給孩子一些引導(dǎo)。如果所有老師他都不喜歡，家長(zhǎng)就要特別注意了，孩子可能想表達(dá)的是不愿意去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)上遇到了某些困難。孩子的問(wèn)題更多的是出現(xiàn)在厭學(xué)上，而非因?yàn)橛憛捓蠋熕詤拰W(xué)。

2、鼓勵(lì)孩子多問(wèn)老師問(wèn)題

家長(zhǎng)要了解孩子不喜歡老師的理由是什么，如果孩子班級(jí)內(nèi)大多同學(xué)都十分認(rèn)同這位老師，而只有孩子不喜歡這位老師，那就要了解孩子究竟在哪些方面不喜歡老師，從而有針對(duì)性地做好孩子心理疏導(dǎo)工作。如果是老師因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、學(xué)習(xí)成績(jī)不好而忽視、冷落了孩子，讓孩子對(duì)老師有抵觸情緒，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子更加努力學(xué)習(xí)，多尊重老師，勤向老師請(qǐng)教問(wèn)題。

3、和該老師溝通

家長(zhǎng)可以主動(dòng)到學(xué)校找老師面談，和老師交流時(shí)，要本著多聽(tīng)、適當(dāng)解釋的原則，切忌經(jīng)常打斷老師的話，為孩子做辯護(hù)，這樣易引起老師反感。在聽(tīng)的過(guò)程中，要多表示誠(chéng)意，多聽(tīng)聽(tīng)老師的建議，多反問(wèn)自己的教育方式，多反思孩子的行為表現(xiàn)，可以和老師一起找出孩子討厭老師厭學(xué)不去上學(xué)的根本原因，一起商討解決辦法。

孩子討厭老師厭學(xué)不去上學(xué)的原因

1、孩子的逆反心理嚴(yán)重

孩子的年齡越大，好奇心和求知欲就越來(lái)越強(qiáng)烈。有的父母和老師對(duì)孩子表現(xiàn)出來(lái)的好問(wèn)行為表現(xiàn)得十分不耐煩，簡(jiǎn)單粗暴地回答孩子的問(wèn)題。孩子的需要得不到滿足，對(duì)父母的反抗經(jīng)過(guò)多次嘗試發(fā)現(xiàn)作用甚微，于是不滿的情緒就轉(zhuǎn)移到老師身上，一股腦發(fā)泄給老師。

2、老師忽視或冷淡孩子，孩子通過(guò)抵觸來(lái)引起老師注意

孩子在學(xué)校里，除了學(xué)業(yè)的優(yōu)秀能給他帶來(lái)成就感外，老師的關(guān)注與重視是他最大的心理滿足。有的孩子經(jīng)常碰到上課時(shí)老師不給他提問(wèn)，自己鼓足勇氣與老師講話時(shí)老師也是一副漠不關(guān)心的表情。孩子的自尊心受到傷害，為了引起更多的注意，就通過(guò)抵觸老師的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)被注意的愿望。

3、老師的教育教學(xué)方式不當(dāng)

有的老師習(xí)慣為學(xué)生貼標(biāo)簽，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生刻板印象，認(rèn)為好學(xué)生一好百好，壞學(xué)生本性難移。有的老師不了解孩子的心理特點(diǎn)和需求，對(duì)孩子提出了不恰當(dāng)?shù)倪^(guò)高或過(guò)低的要求。有的老師教育方式簡(jiǎn)單粗暴，不會(huì)尊重孩子，甚至打罵孩子。這樣的方式，都會(huì)導(dǎo)致孩子討厭老師厭學(xué)不去上學(xué)的情況。

孩子對(duì)老師有偏見(jiàn)怎么處理

1、幫孩子分析原因

如果孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事受到老師批評(píng)，就以為老師偏心，不喜歡自己，家長(zhǎng)此時(shí)可以告訴孩子：那是因?yàn)槟幕A(chǔ)比其他同學(xué)好，所以老師對(duì)您的要求更高，這說(shuō)明老師更喜歡您。聰明的孩子聽(tīng)父母這么一說(shuō)，一定會(huì)理解老師的良苦用心，反而會(huì)更喜歡這位老師。

2、多說(shuō)一些安慰的話

遇到這種情況，家長(zhǎng)最好能對(duì)孩子說(shuō)一些安慰的話，讓孩子心里得到平衡。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)：“老師之所以不叫您回答問(wèn)題，是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為您平時(shí)很用功，他信賴您。”或者說(shuō)：“老師批評(píng)您，表示對(duì)您關(guān)心”，要讓孩子知道“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，來(lái)緩解孩子對(duì)老師的偏見(jiàn)。

3、多鼓勵(lì)孩子與老師溝通

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與老師溝通，讓孩子將自己的想法告訴老師，通過(guò)與老師交流，來(lái)消除孩子心中的煩惱，從而有效避免孩子討厭老師厭學(xué)不去上學(xué)的情況。