四年級(jí)的孩子為什么開(kāi)始叛逆
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家長(zhǎng)們都認(rèn)為自己的孩子在小學(xué)階段很聽(tīng)話,其實(shí)并不是這樣。四年級(jí)就是孩子的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期就是培養(yǎng)孩子各種能力的最佳時(shí)期,也是孩子情感突發(fā),需要得到家長(zhǎng)尊重的階段,不然孩子很有可能就會(huì)開(kāi)始叛逆,家長(zhǎng)們也是需要了解其他原因的。
四年級(jí)的孩子為什么開(kāi)始叛逆
厭學(xué)情緒高發(fā):當(dāng)自我意識(shí)剛出現(xiàn)的時(shí)候,孩子總是會(huì)自我感覺(jué)良好,他們會(huì)比較固執(zhí)的認(rèn)為自己的想法是正確的。
如果這時(shí)父母依然采用嘮叨、命令、講大道理的方法,那么不但會(huì)令孩子感到厭煩,而且會(huì)給他們呈現(xiàn)一種錯(cuò)誤的信息:學(xué)習(xí)時(shí)一件很艱苦的事情,他在為父母而學(xué)習(xí)。在這種錯(cuò)誤信息的感染下,孩子就非常容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,也就會(huì)因此產(chǎn)生叛逆。
情緒、情感突發(fā):很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),孩子上四年級(jí)之后,不再像小的時(shí)候那樣處處粘著父母,而且“越來(lái)越愛(ài)頂嘴”。這正是自我意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)的重要信號(hào)。如果家長(zhǎng)在這個(gè)階段不及時(shí)調(diào)整自己的認(rèn)知、心態(tài),有意識(shí)的修正自己和孩子的相處模式,那么這就為孩子的青春期叛逆打下了基礎(chǔ)。
四年級(jí)的孩子叛逆怎么辦
1、當(dāng)孩子的知心朋友
在四年級(jí)有叛逆心理的孩子,對(duì)于父母的權(quán)威難免會(huì)多一份抵抗之心。所以,當(dāng)孩子在爭(zhēng)取自己的獨(dú)立愿望時(shí),家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以各種理由打壓他,因?yàn)檫@樣做很容易激起他的叛逆之心;相反,退一步做孩子的“導(dǎo)師”,幫助他出謀劃策,讓他去實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)立愿望,他會(huì)對(duì)您感激不盡。
2、多傾聽(tīng)、少說(shuō)教
四年級(jí)的孩子已經(jīng)會(huì)有自己的想法了,家長(zhǎng)若是只采用說(shuō)教的方式教育孩子的話,只會(huì)導(dǎo)致孩子更加反感,及時(shí)知道錯(cuò)也不愿意改。
家長(zhǎng)要更多地去觀察孩子的行為,傾聽(tīng)孩子的心聲。讓他感受到父母對(duì)自己的尊重,從而回過(guò)頭來(lái)理智地再去審視自己的想法和行為。父母應(yīng)通過(guò)有效的傾聽(tīng),更多地去了解孩子的獨(dú)立意識(shí),以便于給予孩子更有效的指導(dǎo)。
3、開(kāi)放自我
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí),不要立即禁止,最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心,和孩子討論他們的偶像,以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的,什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,才能相處得更融洽。當(dāng)老師父母與孩子相處融洽了,孩子就不會(huì)那么逆反了,也是家長(zhǎng)教育孩子的好時(shí)機(jī)。
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