孩子霸道愛(ài)欺負(fù)人怎么教育

如今很多孩子在家里都是成了“小皇帝”，很多事情都必須由著自己的想法來(lái)做，也正是家長(zhǎng)這種溺愛(ài)的方式，讓孩子養(yǎng)成了霸道愛(ài)欺負(fù)人的習(xí)慣。但是這種行為往往會(huì)影響到孩子的人際交往，畢竟也沒(méi)有孩子甘心被別人欺負(fù)。

孩子霸道愛(ài)欺負(fù)人怎么教育

1、如果孩子當(dāng)著自己對(duì)面欺負(fù)了別人，這個(gè)時(shí)候跟孩子講清楚，做錯(cuò)了事要向別人道歉，告訴孩子，不小心做了錯(cuò)事媽媽會(huì)原諒，但是不能故意去欺負(fù)其他小朋友，更不能做傷害別人的事，如果故意欺負(fù)別人，要給他一定的懲罰，讓他下次做錯(cuò)事之前有所考慮，從而教育出好孩子。

2、當(dāng)孩子在與其他小朋友互動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了友好、親善的行為，比如：分享食物、照顧他人、合作等行為，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。這種正強(qiáng)化的方法一方面可以突顯“剝奪法”的作用，另一方面也可以增加孩子親善的舉動(dòng)，提升孩子的社交技能。

3、當(dāng)父母一邊說(shuō)著打人不對(duì)，一邊動(dòng)手打人時(shí)，孩子必然不會(huì)心服，雖然表面上認(rèn)錯(cuò)屈服，壓抑的情緒反而在不斷蓄積，最后養(yǎng)成霸道愛(ài)欺負(fù)人的習(xí)慣。無(wú)論孩子的做法多么讓人氣憤，家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定情緒，心平氣和處理沖突，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。

4、每個(gè)孩子都要慢慢融集體生活，進(jìn)入社會(huì)的。父母可以從小讓孩子明白集體與個(gè)人的關(guān)系，讓他明白自己是集體的一部分，知道大家都是生活在一起的，他并不能擁有特殊的待遇。父母可以告訴孩子，他需要的東西，別人也一樣需要；他擁有的權(quán)利，別人也同樣擁有。

5、霸道愛(ài)欺負(fù)人其實(shí)也是孩子內(nèi)心缺乏安全感的表現(xiàn)，才會(huì)對(duì)周?chē)豁樞牡氖挛锉硎境鰬嵑薜囊幻妫@與孩子的家庭教育是直接相關(guān)的。因?yàn)閷?duì)孩子的關(guān)心太少或是對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)厲，造成孩子心理壓力過(guò)大，導(dǎo)致的性格扭曲現(xiàn)象。

孩子脾氣特別暴躁怎么引導(dǎo)

方法1：應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，一起看書(shū)，建立良好的親子關(guān)系。深入了解孩子的心靈有助于我們選擇適當(dāng)?shù)赜?xùn)導(dǎo)方式。預(yù)料孩子可能出現(xiàn)的淘氣行為，可以幫助我們對(duì)癥下藥。

方法2：很多小孩子都喜歡無(wú)理取鬧，想引起大人的注意或得到某些獎(jiǎng)勵(lì)，起因有很多。小孩子比較在乎自己的感受，如果態(tài)度強(qiáng)硬地逼他就范，也會(huì)搞得大人和小孩都非常生氣。比較好的辦法就是想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力，既讓他有新鮮的感覺(jué)，又不會(huì)違背父母的原則。

方法3：接納孩子的情緒，哭也好鬧也罷，父母要允許孩子發(fā)泄，陪在孩子旁邊，要相信只要是情緒最后都會(huì)平復(fù)，靜靜等待孩子情緒平復(fù)。

方法4：情緒完全平復(fù)以后，父母就可以就事論事了，但是要記住對(duì)事不對(duì)人，原則性的問(wèn)題一定要讓孩子知道，有情緒是允許發(fā)泄的，但是原則和底線父母是要堅(jiān)持到底的。

孩子霸道自私怎么辦

一、家長(zhǎng)需要清楚地向孩子解釋規(guī)則。解決孩子們玩具大戰(zhàn)的最好辦法，就是清楚明白地告訴孩子，“這個(gè)玩具是您的，那個(gè)玩具不是?！奔议L(zhǎng)必須幫孩子明確這個(gè)界限，以免他養(yǎng)成隨便拿別人東西的習(xí)慣。

二、父母不能讓孩子養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞習(xí)慣，這樣會(huì)讓他變得越來(lái)越自私。父母可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，布置一些合適的任務(wù)。孩子幫忙后，父母也可以給予他一定的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他的積極性。

三、培養(yǎng)孩子的“物權(quán)”觀念，能夠讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分自己與他人的界限，逐漸擁有自尊自主的意識(shí)，懂得珍惜自己的物品，維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也懂得尊重他人的物品，這對(duì)孩子未來(lái)更順利地融入小集體，在社交中受到歡迎等都有著積極的意義。