孩子總?cè)鲋e該怎么教育

其實(shí)有的時(shí)候，孩子撒謊并不是什么大事，很多家長(zhǎng)卻小題大做了。甚至有的家長(zhǎng)不知道孩子總?cè)鲋e該怎么教育就直接對(duì)孩子進(jìn)行拳打腳踢，棍棒相加了，這種方式往往會(huì)使問(wèn)題變得更復(fù)雜、更極端。不利于孩子改正和成長(zhǎng)。

孩子總?cè)鲋e該怎么教育

1.拒絕給孩子貼標(biāo)簽

很多時(shí)候，孩子的問(wèn)題都要?dú)w咎到父母的教育方式上來(lái)。孩子撒謊，父母也難逃其咎！因此當(dāng)孩子撒謊時(shí)，父母不要急于拆穿孩子，要態(tài)度和藹的和孩子溝通，也許溝通更能解決問(wèn)題，比起施以拳腳、惱羞成怒，溝通的成本更低，效果也會(huì)更好。

2.家長(zhǎng)要幫孩子圓謊

可能很多家長(zhǎng)在看到這一條時(shí)不禁心生疑問(wèn)，為什么家長(zhǎng)要幫孩子圓謊嗎？這不是在幫著孩子做壞事嗎？

非也！有的時(shí)候，孩子撒謊只是一時(shí)的，父母加以批評(píng)反而顯得父母太過(guò)小氣。若父母幫著孩子圓下去，孩子不僅會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還會(huì)感慨父母的偉大，這一來(lái)二去，不僅問(wèn)題得以解決，彼此的親子關(guān)系還得以鞏固提升，何樂(lè)而不為呢？

3.父母樹(shù)立好榜樣

父母多跟孩子交流溝通，要讓孩子明白，說(shuō)謊會(huì)造成不良的后果。告訴孩子，假如因?yàn)橐恍╇y以開(kāi)口的原因，而對(duì)父母說(shuō)謊是完全沒(méi)有必要的。要誠(chéng)實(shí)守信，無(wú)論結(jié)果如何，父母都會(huì)體諒。

孩子總?cè)鲋e該的原因

1.害怕受到懲罰

對(duì)于那些曾有過(guò)多次做錯(cuò)事被父母嚴(yán)厲指責(zé)、暴力體罰的孩子而言，他們的對(duì)懲罰的體驗(yàn)更痛苦，所以“撒謊”也就成了一種尋求保護(hù)的自動(dòng)化反應(yīng)。其實(shí)，這些孩子是在用“撒謊”的方式表達(dá)悔意，釋放自己的壓力。

2.想象和現(xiàn)實(shí)混淆

由于這些孩子的思維發(fā)展水平較低，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往抓不住本質(zhì)，所以他們的描述是依靠記憶，且受情緒支配的。這時(shí)候，孩子的“說(shuō)謊”行為只是表達(dá)了心中的愿望，與品行無(wú)關(guān)。

3.為取悅父母說(shuō)謊

幼兒階段孩子的心理特點(diǎn)是“以自我為中心”，所以他們往往喜歡聽(tīng)“好話”，不喜歡聽(tīng)“壞話”，渴望得到別人的贊揚(yáng)，尤其是來(lái)自父母和老師的夸獎(jiǎng)。

但是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格，如果孩子表現(xiàn)好就面露喜色，滿足孩子的一切要求；如果孩子沒(méi)有達(dá)到自己的期望值，就會(huì)訓(xùn)斥孩子、懲罰孩子。

孩子為了引起大人的關(guān)注，取悅父母，便會(huì)向父母“撒謊”。如果父母不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子就會(huì)強(qiáng)迫性重復(fù)這種行為。

其實(shí)孩子總?cè)鲋e該怎么教育這個(gè)問(wèn)題并不是一個(gè)大難題，家長(zhǎng)保持耐心、認(rèn)真對(duì)待就可以幫助孩子改變。所以家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是重視這件事，以身作則。