初二的孩子叛逆父母怎么辦

步入青春期的孩子有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，這一階段的孩子急切希望得到別人的認(rèn)可，但孩子思想處于成長(zhǎng)期，吸收各種正面、負(fù)面的信息，還無(wú)法正確處理面對(duì)的許多問(wèn)題，常常會(huì)有極端的想法，所以大家都會(huì)感覺(jué)原來(lái)還算聽(tīng)話的孩子怎么就一下叛逆了，是不是孩子變壞了？其實(shí)，這也是孩子成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和耐心陪伴，幫助孩子順利度過(guò)青春期。

初二的孩子叛逆父母怎么辦呢？

初中階段，孩子開(kāi)始進(jìn)入青春期，而青春期是孩子一生中第二個(gè)重要的發(fā)展迅猛期。此時(shí)的孩子不僅是身體外形的迅速成長(zhǎng)變化，心理也發(fā)生了巨大的變化。

伴隨著孩子身體的成熟，也帶來(lái)了心理不能同步成熟的不平衡感，以及孩子既要依賴(lài)家長(zhǎng)，又想脫離控制的不平衡現(xiàn)象。正因如此，才出現(xiàn)了青春期的孩子叛逆不聽(tīng)話，所以說(shuō)這是正?，F(xiàn)象。

青春期的孩子因?yàn)樯眢w的成熟，在逐漸長(zhǎng)大。他會(huì)有更多的想法，他也會(huì)想要更多的自主感和掌控權(quán)，他會(huì)認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，有了自己獨(dú)立的對(duì)事對(duì)物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而不像小時(shí)候那樣對(duì)家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從，把老師的話當(dāng)圣旨。

所以對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)更需要轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整自己的養(yǎng)育方法，尊重孩子，逐步放手，從家長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變一部分為朋友角色，給孩子更大的空間，讓他學(xué)會(huì)思考，更好地探索和成長(zhǎng)自己，而非一味地要求孩子聽(tīng)話。

在尊重的同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，而非只要求孩子聽(tīng)家長(zhǎng)的，認(rèn)為自己的都對(duì)，都是為了孩子好。我們要幫助孩子，讓他學(xué)會(huì)做一項(xiàng)決定的同時(shí)分析背后的利和弊，并承擔(dān)由此帶來(lái)的后果。當(dāng)家長(zhǎng)給予孩子更多的尊重與傾聽(tīng)，才能與孩子建立良好的親子關(guān)系，孩子才更有可能與您多分享，多討教。

當(dāng)家長(zhǎng)跟孩子建立良好關(guān)系，給予更多支持、鼓勵(lì)和信心時(shí)，學(xué)習(xí)就不是太大問(wèn)題了。要知道成績(jī)好，并不代表著成長(zhǎng)好，家長(zhǎng)不要一心只盯著學(xué)習(xí)成績(jī)，還要看到孩子更多的正向積極的特質(zhì)和其它特長(zhǎng)，并給予肯定和贊賞。當(dāng)孩子接收到家長(zhǎng)的愛(ài)和支持，他們會(huì)更好地相信自己，也會(huì)把家長(zhǎng)的信任和愛(ài)內(nèi)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，至于結(jié)果就真的不重要了。因?yàn)槟鳛榧议L(zhǎng)，已經(jīng)看到了孩子努力的過(guò)程，難道還要期待和要求更多嗎？

當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題不要急于先馬上糾正改變，需要找出背后的根源，從根本上去改善，和孩子建立良好的親子關(guān)系才能讓孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期。

這個(gè)階段的父母，首先要做到的就是靜下心來(lái)，去傾聽(tīng)孩子，陪伴孩子，聽(tīng)聽(tīng)他是怎樣的心境，不評(píng)價(jià)，不批評(píng)，不好為人師，充分尊重孩子，幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)振作起來(lái)。