高三學(xué)生為什么不想去學(xué)校

當(dāng)孩子升入高三后，心理壓力會越來越大，可能在學(xué)習(xí)上遇到一點小困難就開始自暴自棄，覺得自己不行。為了逃避學(xué)習(xí)就會有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，不想去學(xué)校，沒有前進的動力。如果高三學(xué)生被緊張的學(xué)習(xí)壓垮了，那么家長就要及時的幫助他緩解情緒。

高三學(xué)生為什么不想去學(xué)校

1、心理的變化

高三學(xué)生本就是青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個時候生理上和心理上的變化，會導(dǎo)致孩子有情感上的變化。有些學(xué)生就會因為自身的這種情感變化從而陷入茫然無措的心理中，又沒有人可以傾訴，所以他們選擇厭學(xué)來排解自己的這種心理。

2、心理素質(zhì)不好

有一些同學(xué)，其實他們學(xué)習(xí)成績并不差，只是他們總是感覺自己隨時就會退步，隨時就會被其他同學(xué)追趕而上。所以到了高三復(fù)習(xí)的時候，他們總是心神不寧，導(dǎo)致自己出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。

其實會有這種情況出現(xiàn)，是因為孩子不夠相信自己，還有一點就是同學(xué)們可能基礎(chǔ)知識并不很牢固，另外就是好勝心太強。

3、不良因素的誘惑

比如孩子在外面是不是交到了不好的朋友或者是沉溺于游戲之中，這些外界的不良因素會對高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長造成嚴(yán)重的不良后果。還會讓他更加叛逆，總想著跟家長和學(xué)?？?fàn)帲泻芏嘧约旱南敕ā?/p>

4、不喜歡某個老師

很多高三學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，喜不喜歡某一學(xué)科是取決于教師的好惡。而一些老師講課乏味，高三學(xué)生就對該學(xué)科產(chǎn)生厭惡，進而產(chǎn)生厭學(xué)心理，從而不愿意去學(xué)校上學(xué)。

高三學(xué)生不想去學(xué)校怎么引導(dǎo)

1、合理安排孩子的休息時間，勞逸結(jié)合。充足的休息會讓高三學(xué)生精力充沛，學(xué)習(xí)更有效率。學(xué)習(xí)疲勞時要休息和鍛煉，讓孩子保持高度的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，減輕疲勞，避免無聊，能有效解決高三學(xué)生不想去學(xué)校的問題。

2、父母擺正態(tài)度，用一種緩解孩子糾結(jié)厭學(xué)的思維模式，來給孩子一種情緒放松的空間，鼓勵他?？梢愿嬖V孩子：學(xué)習(xí)成績不是第一位，高考也不是決定前途的唯一途徑，父母不會報怨您學(xué)習(xí)不好。

這樣讓孩子當(dāng)即放松心態(tài)，穩(wěn)定情緒，然后多鼓勵、這樣孩子很可能引起反復(fù)思考，會領(lǐng)悟父母的意思，自已感覺壓力小了，情緒自然也就好了，厭學(xué)的情緒漸漸就會消失。

高三家長怎樣幫助孩子考出好成績

1、幫孩子調(diào)整心態(tài)

家長要給孩子信心并在后方默默支持孩子，這樣他們才有應(yīng)對高考的勇氣和信心。當(dāng)然方式是多種多樣的，比如父母可以趁假期帶孩子出去玩，引導(dǎo)他降低考試預(yù)期，經(jīng)常聽他傾訴煩惱等等，這些都是比較有效的減壓方式。

2、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)

學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會一味的去死記硬背，一味的去多做練習(xí)題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費了大量的時間和精力，而且也沒有達到融會貫通，付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有。只有幫助高三學(xué)生找到高效的學(xué)習(xí)方法，就能在最后階段沖刺成功。