三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦

有學(xué)習(xí)興趣才能有前進(jìn)的動(dòng)力，三年級(jí)孩子厭學(xué)那么他肯定沒有對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，家長(zhǎng)要幫助他從思想觀念上改變。同時(shí)家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，讓他在學(xué)習(xí)時(shí)更加有自信心，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦

1、消除學(xué)習(xí)倦怠。大多數(shù)時(shí)候?qū)W習(xí)本身就是一種模式化的過程，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。對(duì)此家長(zhǎng)可以想一些辦法，緩解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的倦怠之意。

比如多與孩子溝通、參加一些有興趣的親子周末營親子游，分散孩子的注意力，增加孩子的見識(shí)，適量的運(yùn)動(dòng)還可以使孩子腦筋更靈活。

2、父母需要營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。經(jīng)常談?wù)摿钅信d趣的事情，告訴孩子您所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)等等，經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到您對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他也會(huì)被感染。

3、幫孩子樹立信心。三年級(jí)孩子厭學(xué)大部分是對(duì)自己失去信心，家長(zhǎng)看不到孩子的進(jìn)步，時(shí)間久了就會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信心。當(dāng)孩子取得一個(gè)小小進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。通過這樣的方式來為幫助孩子樹立自信心。

4、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。孩子每天都有不同的功課要學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要注意在放學(xué)后合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，真正做到讓孩子勞逸結(jié)合。只有這樣，三年級(jí)孩子才會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和休息娛樂的時(shí)間合理分配，孩子就不會(huì)厭學(xué)了。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。盡量把所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)踐聯(lián)系起來，像很多的解決問題，就可以換到我們生活中的場(chǎng)景去解決，孩子學(xué)起來覺得有趣，有意思。也要把學(xué)不好數(shù)學(xué)的要害跟孩子說明白，讓它有學(xué)好它的意識(shí)。

陪伴孩子尋找數(shù)學(xué)解題思路，摸索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律。數(shù)學(xué)像下棋一樣，是有規(guī)律可循的。并且一旦摸透這種規(guī)律，養(yǎng)成數(shù)學(xué)的思維習(xí)慣后，就像“開竅”了一樣。舊的知識(shí)會(huì)很容易串起來，而新的知識(shí)也很容易學(xué)會(huì)，再加上平時(shí)的習(xí)題練習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來并不是難事兒。剛進(jìn)入三年級(jí)的學(xué)生可能一下子沒有找到規(guī)律，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不妨推一把。

三年級(jí)孩子基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)

1、鼓勵(lì)孩子多讀書，注重親子閱讀。孩子的閱讀和寫作最初都可以通過讀書來解決，讀書時(shí)可以在家長(zhǎng)的陪伴下，家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問題，再慢慢加深問題的難度。還可以養(yǎng)成孩子一邊讀，一邊摘抄的習(xí)慣。書讀的多了，語感增強(qiáng)了，詞匯量多了，孩子的閱讀能力和寫作能力都能得到提高。

2、好記性不如爛筆頭語文是一門吃“手”的學(xué)科，能夠在學(xué)習(xí)的時(shí)候過目不忘的寥寥無幾，大多數(shù)的學(xué)生都是在不斷地重復(fù)、犯錯(cuò)、糾正的過程中，才能徹底掌握一個(gè)字詞。很多大人還會(huì)感到提筆忘字，就是因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒有練習(xí)，所以出現(xiàn)遺忘的情況，對(duì)于三年級(jí)孩子而言更是如此。

好記性不如爛筆頭，在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要勤加練習(xí)，多動(dòng)手、多動(dòng)筆，只有這樣才能打好基礎(chǔ)，減少低級(jí)犯錯(cuò)失誤。