高一厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校怎么辦

大多數(shù)高一的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不想去學(xué)校都是因為孩子在高中學(xué)習(xí)的過程中，體驗感不好，成績也很不理想，所以他們覺得上學(xué)是一件枯燥、痛苦的事情。當(dāng)孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校的時候，家長一定要正確引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

高一厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校怎么辦

1、理解和接受厭學(xué)情緒

家長需要理解并接受高一孩子的厭學(xué)情緒。對于高中生來說，他們正在經(jīng)歷人生中的一個重要階段，面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力和自我探索的需求。他們可能會感到疲憊、焦慮或失望。作為家長，我們需要尊重他們的感受，而不是試圖強迫他們?nèi)ッ鎸λ麄儾辉敢饷鎸Φ氖虑椤?/p>

2、要時常與孩子溝通

家長應(yīng)該也知道高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。所以當(dāng)高一孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校的時候，要多和孩子溝通。家長可以在孩子放學(xué)后，問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張等等。

3、讓孩子進(jìn)行必要的勞動鍛煉

家長要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活，或是參加其他的勞動鍛煉，讓孩子在勞動鍛煉中體會到勞動的不易，生活的艱辛。這不僅可以培養(yǎng)孩子參加勞動鍛煉的能力，而且還可以培養(yǎng)孩子良好的品行。在勞動鍛煉的過程中，讓他們獲知體力勞動和腦力勞動所發(fā)揮的作用，并循循善誘的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力。

4、鼓勵孩子嘗試新的事物

讓孩子體驗到各種不同的活動和游戲，從而擴(kuò)展他們的眼界，增強他們的興趣和學(xué)習(xí)熱情。另外，家長也要營造一個舒適、和諧、積極向上的家庭氛圍，讓孩子能夠在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

5、幫助孩子適應(yīng)高一的生活

從初中到高中，面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)、新的學(xué)科，如果孩子不能及時適應(yīng)，就會產(chǎn)生厭學(xué)情況。這時候，家長就要一起幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力趕上來。需要請家教的一定要及時請，否則課程越拉越大，更不好趕。家長和老師要及時溝通，這樣孩子的學(xué)習(xí)一定不會差。

孩子高一厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校的原因

1、青春期的迷茫帶來的厭學(xué)問題

剛進(jìn)入青春期的孩子，對于人生意義的深層次問題，還沒有具體的想法，只知道一些泛發(fā)的概念。至于“為什么讀書”，“將來考哪類大學(xué)”等與他們切身相關(guān)的問題，他們還一時不知道如何去聚焦，對未來感到迷茫。每天上課、下課、作業(yè)、考試，按部就班地跟著日程走。有些孩子厭倦了這種一成不變的日子，便會變得懶散、百無聊賴。

2、對學(xué)習(xí)失去信心

高一學(xué)生平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級后面。這類高一學(xué)生還是常見的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。他們對自己能力的評價不客觀，因為一兩次的失敗就全盤否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。

3、沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活

對高初中銜接的不適應(yīng)，沒有過好角色轉(zhuǎn)換這一關(guān)。對于毫無心理準(zhǔn)備的進(jìn)入更高一層的學(xué)習(xí)，學(xué)生難免會有不適應(yīng)，在班級中也難以很快找到自己的位置，不知道自己未來的發(fā)展方向而產(chǎn)生厭倦心理。

孩子高一成績跟不上怎么辦

1、做好預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)

高中知識難度增加，如果不預(yù)習(xí)直接聽課，很多學(xué)生會感覺像聽天書似的。所以，在老師講新課之前，一定要先預(yù)習(xí)，提前了解老師新課講的內(nèi)容，這樣老師講的時候就能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；復(fù)習(xí)跟預(yù)習(xí)是配套的，預(yù)習(xí)很重要，復(fù)習(xí)也很重要。高中生一定要及時復(fù)習(xí)，否則學(xué)習(xí)的內(nèi)容很快會忘記。

2、制定計劃，調(diào)整方法

家長要根據(jù)孩子自己的實際情況和目標(biāo)，安排好每天、每周、每月的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，合理分配各科的比重和難度。也要根據(jù)孩子的優(yōu)勢和弱勢科目，有重點地進(jìn)行復(fù)習(xí)和提高。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，比如預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、做題、總結(jié)等。同時，也要充分利用課堂和課外的資源，比如老師、同學(xué)、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，多問多學(xué)多思考。