小孩初一就不想讀書怎么辦
有些小孩進(jìn)入初一之后依舊采用小學(xué)時期的學(xué)習(xí)方式,但是初中的知識密度和難度都上升了許多,如果學(xué)生不能及時的調(diào)整學(xué)習(xí)方法,那么很有可能就會出現(xiàn)成績下降的情況,甚至有些孩子破罐子破摔,變得不像讀書。對此,家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢?
小孩初一就不想讀書怎么辦
1、初一的孩子正處在青春逆反期,孩子會出現(xiàn)厭學(xué)情緒也非常常見,但家長要反思,為什么孩子會出現(xiàn)這種情況,是不是跟自己的教育方式有關(guān)。初中的學(xué)習(xí)方式跟小學(xué)完全不一樣,家長教育孩子的方式也應(yīng)該適當(dāng)改變,初中生的心智發(fā)育還未完全成熟,但家長在教育孩子時,也要懂得把握分寸。
2、初中生有獨(dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力,學(xué)習(xí)成績有不好的時候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力,導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn),家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo),給孩子自信心,鼓勵孩子。
3、找到孩子的閃光點(diǎn),多予以贊揚(yáng)和肯定,樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象,那么家長和老師都要做到,及時肯定孩子的閃光點(diǎn),肯定和表揚(yáng),滿足孩子的自尊心的需求。
4、使學(xué)生感覺到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí),學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂,在課余時間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛好。組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動、比賽,組織科研小組開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力,組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等,豐富學(xué)生的校園生活。
5、可與孩子特長結(jié)合起來。其實(shí)特長與學(xué)習(xí)并不矛盾,眾多事實(shí)表明,有特長的孩子,他的學(xué)習(xí)一般也不錯,因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?,由于有特長、有興趣,他們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵,他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來,從而相得益彰。
孩子上初一各科都差怎么辦
方法1:在課前做到專心的預(yù)習(xí),可以讓您提前了解到第二天要學(xué)的知識,到了第二天您再去學(xué)就沒那種陌生感了,學(xué)起來就更得心應(yīng)手了。在課內(nèi)一定要專心聽,到了課后,需要把一天內(nèi)學(xué)的許多重要知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),可以讓您記憶更加深刻,到最后一起背就更輕松了。
方法2:把課本上的練習(xí)題,不管您以前做過沒有,一律再認(rèn)真做一遍,做錯或不會做的問別人或者看答案,會了以后連做3遍,直到非常熟練為止,堅(jiān)持1-2個月,孩子的成績肯定會有明顯的提高。
方法3:如果孩子的所有學(xué)科成績都不理想,家長則要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問題,尤其要關(guān)注聽課效率,這是導(dǎo)致初中生成績落后的主要原因,只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了,才能提高聽課效率。
孩子一讀書就發(fā)脾氣怎么辦
一、由于孩子很多時候發(fā)火都是無意識的,所以家長首先要做的就是讓他們看到自己的憤怒,情緒很抽象,不想讀書的孩子看不到就會很不安,如果能夠理解自己的情緒,孩子的不安就會降低,和孩子一起給情緒命名,能增強(qiáng)孩子對情緒的掌控感
二、對于好動的孩子,要把握過多的精力要給予宣泄的機(jī)會,家長可指導(dǎo)孩子參加各種豐富多彩的體育活動,讓孩子玩?zhèn)€夠、動個足。此外對于注意力不集中的孩子,要用心訓(xùn)練、鼓勵,減少其過多活動的行為。
三、不管孩子多么不愛讀書,切不可一看到孩子去玩耍就不高興,對他責(zé)罵、甚至打罰。要知道,越是打罵,孩子越不喜歡學(xué)習(xí),甚至導(dǎo)致他產(chǎn)生厭學(xué)心理,效果也就越適得其反,那就更可怕了。其實(shí),學(xué)習(xí)是一個漫長的過程,著急不來,所以一下子要求孩子學(xué)到多少東西。
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