小孩初一就不想讀書怎么辦

有些小孩進(jìn)入初一之后依舊采用小學(xué)時期的學(xué)習(xí)方式，但是初中的知識密度和難度都上升了許多，如果學(xué)生不能及時的調(diào)整學(xué)習(xí)方法，那么很有可能就會出現(xiàn)成績下降的情況，甚至有些孩子破罐子破摔，變得不像讀書。對此，家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

小孩初一就不想讀書怎么辦

1、初一的孩子正處在青春逆反期，孩子會出現(xiàn)厭學(xué)情緒也非常常見，但家長要反思，為什么孩子會出現(xiàn)這種情況，是不是跟自己的教育方式有關(guān)。初中的學(xué)習(xí)方式跟小學(xué)完全不一樣，家長教育孩子的方式也應(yīng)該適當(dāng)改變，初中生的心智發(fā)育還未完全成熟，但家長在教育孩子時，也要懂得把握分寸。

2、初中生有獨(dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績有不好的時候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo)，給孩子自信心,鼓勵孩子。

3、找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

4、使學(xué)生感覺到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛好。組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動、比賽，組織科研小組開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等，豐富學(xué)生的校園生活。

5、可與孩子特長結(jié)合起來。其實(shí)特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長的孩子，他的學(xué)習(xí)一般也不錯，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?，由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

孩子上初一各科都差怎么辦

方法1：在課前做到專心的預(yù)習(xí)，可以讓您提前了解到第二天要學(xué)的知識，到了第二天您再去學(xué)就沒那種陌生感了，學(xué)起來就更得心應(yīng)手了。在課內(nèi)一定要專心聽，到了課后，需要把一天內(nèi)學(xué)的許多重要知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，可以讓您記憶更加深刻，到最后一起背就更輕松了。

方法2：把課本上的練習(xí)題，不管您以前做過沒有，一律再認(rèn)真做一遍，做錯或不會做的問別人或者看答案，會了以后連做3遍，直到非常熟練為止，堅(jiān)持1-2個月，孩子的成績肯定會有明顯的提高。

方法3：如果孩子的所有學(xué)科成績都不理想，家長則要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問題，尤其要關(guān)注聽課效率，這是導(dǎo)致初中生成績落后的主要原因，只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了，才能提高聽課效率。

孩子一讀書就發(fā)脾氣怎么辦

一、由于孩子很多時候發(fā)火都是無意識的，所以家長首先要做的就是讓他們看到自己的憤怒，情緒很抽象，不想讀書的孩子看不到就會很不安，如果能夠理解自己的情緒，孩子的不安就會降低，和孩子一起給情緒命名，能增強(qiáng)孩子對情緒的掌控感

二、對于好動的孩子，要把握過多的精力要給予宣泄的機(jī)會，家長可指導(dǎo)孩子參加各種豐富多彩的體育活動，讓孩子玩?zhèn)€夠、動個足。此外對于注意力不集中的孩子，要用心訓(xùn)練、鼓勵，減少其過多活動的行為。

三、不管孩子多么不愛讀書，切不可一看到孩子去玩耍就不高興，對他責(zé)罵、甚至打罰。要知道，越是打罵，孩子越不喜歡學(xué)習(xí)，甚至導(dǎo)致他產(chǎn)生厭學(xué)心理，效果也就越適得其反，那就更可怕了。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，著急不來，所以一下子要求孩子學(xué)到多少東西。