六年級(jí)女孩不愿意上學(xué)了怎么辦

當(dāng)六年級(jí)的女孩有了不愿意上學(xué)的念頭，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要不重視，而是要采取正確的方式來(lái)處理孩子的厭學(xué)情緒。只有這樣做，才能徹底解決孩子的這一想法，還有就是我們?cè)诘弥@樣的事后，一定不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，不然將會(huì)適得其反。

六年級(jí)女孩不愿意上學(xué)了怎么辦

1、理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢！再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話(huà)時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子。

而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情，才能有效解決女孩子不愿意上學(xué)了的念頭。

2、引導(dǎo)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)要懂得尊重六年級(jí)的女兒，永遠(yuǎn)不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)自己不感興趣的東西，注重寓教于樂(lè)。學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，而不是重復(fù)嘮叨。他們應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)，參與到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，與孩子一起成長(zhǎng)。

還有就是家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把自己的位置放得太高，去“評(píng)判”孩子。而是要懂得平等對(duì)待孩子，理解孩子內(nèi)心的需求，尊重孩子，給孩子力量。鼓勵(lì)，給孩子適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定，激發(fā)孩子積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，避免打罵。

3、給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在面對(duì)六年級(jí)女孩的教育問(wèn)題上，有的家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要性，家長(zhǎng)如果希望讓孩子養(yǎng)成回家先做好作業(yè)的習(xí)慣，那么家長(zhǎng)也需要在下班回家后，有安靜看書(shū)的時(shí)間，而非自己游戲、打麻將，只要求孩子要好好做作業(yè)。

有條件的家庭可以在孩子的興趣領(lǐng)域，通過(guò)溝通的方式提前規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃，用孩子喜歡的方式來(lái)擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí)，也就有效解決孩子不愿意上學(xué)了的問(wèn)題。

六年級(jí)女孩不愿意上學(xué)的表現(xiàn)

1、遲到而逃學(xué)

假如孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，就會(huì)經(jīng)常遲到。如果孩子遲到一次，可以說(shuō)是意外，但是遲到的次數(shù)比較多，家長(zhǎng)就要注意了，這很有可能是孩子厭學(xué)了。

所以家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)候詢(xún)問(wèn)孩子遲到的原因，根據(jù)孩子遲到的原因來(lái)看孩子對(duì)學(xué)習(xí)是否有興趣，如果長(zhǎng)期存在曠課和逃學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)就應(yīng)該要引起重視了。

2、不愿意敘述校園內(nèi)的日常生活

針對(duì)六年級(jí)女孩而言，父母是最忠誠(chéng)的“觀眾”，她們十分樂(lè)意將院校產(chǎn)生的事兒告知爸爸媽媽?zhuān)绻幸惶炷鋈话l(fā)覺(jué)孩子不會(huì)再想要與您共享院校的日常生活時(shí)，表明孩子有“心思”了。這時(shí)候家長(zhǎng)理應(yīng)耐心地和孩子閑聊，開(kāi)啟她們的內(nèi)心，協(xié)助還在解決不愿意上學(xué)了的問(wèn)題。