小學(xué)生不想學(xué)怎么辦

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，父母一定是看在眼里，急在心里，教訓(xùn)孩子幾句，就覺(jué)得有效果了，恨不得立刻讓孩子去學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子有厭學(xué)情緒不是短時(shí)間內(nèi)形成的，這種情緒也不可能立刻就消失，還需要家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)。

小學(xué)生不想學(xué)怎么辦

第一、認(rèn)真了解孩子的情況

當(dāng)孩子不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，首先要了解孩子的情況，找出原因。孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因可能是身體不適、心情不好、學(xué)習(xí)方法不對(duì)、學(xué)科不喜歡等。只有找到原因，才能有針對(duì)性的解決問(wèn)題。

第二、調(diào)整孩子的心態(tài)

孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，往往是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感到無(wú)聊或者是壓力太大。家長(zhǎng)可以從調(diào)整孩子的心態(tài)入手，鼓勵(lì)孩子多嘗試新事物，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

第三、培養(yǎng)孩子求知精神

懶惰不僅是手腳懶，也是思想懶。一個(gè)厭學(xué)的孩子往往是學(xué)習(xí)困難的孩子，遇到作業(yè)中難題需要思考時(shí)要么等待父母講解，要么不做，有的孩子還哭鼻子。一個(gè)人在童年時(shí)代，特別是在青少年時(shí)代，就要養(yǎng)成樂(lè)于讀書(shū)。讀書(shū)能催人奮進(jìn)，促使思考。

第四、家庭支持與榜樣作用

家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)孩子的影響巨大。保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難，而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)或放棄。同時(shí)，家長(zhǎng)自身也要成為學(xué)習(xí)的榜樣，展示終身學(xué)習(xí)的重要性。

孩子不想學(xué)習(xí)的原因

1、學(xué)習(xí)障礙。有些小學(xué)生盡管學(xué)習(xí)很努力，可由于智力或其他方面的問(wèn)題，聽(tīng)不懂老師講的課，或不能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，考試成績(jī)不理想。但學(xué)生的自尊心又特強(qiáng)，覺(jué)得自己不如同學(xué)學(xué)習(xí)好，很沒(méi)面子，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不想上學(xué)。

2、害怕老師。有些學(xué)生因?yàn)槟承┰颍瑢?dǎo)致害怕某個(gè)老師或者是不喜歡這個(gè)老師，進(jìn)而就不想去上學(xué)。因?yàn)槿ド蠈W(xué)就要面對(duì)老師，學(xué)生看見(jiàn)老師心里就不舒服，就焦慮，就恐懼，可學(xué)生還不敢把這種情況告訴家長(zhǎng)，只說(shuō)不想上學(xué)。

孩子不想學(xué)習(xí)，怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的一個(gè)原因就是沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，“興趣是最好的老師”這句話我們經(jīng)常聽(tīng)到，孩子一旦孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，就會(huì)就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)。

提升孩子學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)方法就是，把孩子學(xué)習(xí)上的弱項(xiàng)找出來(lái)。很多家長(zhǎng)日常擔(dān)心的是孩子的弱項(xiàng)，想辦法提升薄弱環(huán)節(jié)，其實(shí)關(guān)注強(qiáng)項(xiàng)才能更好地激發(fā)孩子的興趣。

要讓孩子知道，這一項(xiàng)是他的強(qiáng)項(xiàng)，他有值得自豪的一面，他知道勝利的滋味。這會(huì)讓孩子慢慢體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣：原來(lái)只有學(xué)好了，才能更加有興趣，才能更喜歡學(xué)，才能學(xué)得不累，從而輕松地提高了成績(jī)。