現(xiàn)代社會家庭教育的特點

隨著社會的進步，人們對于教育的認知也慢慢的發(fā)生變化，從原來的只重視學校教育的放養(yǎng)式，慢慢的也開始注重起家庭教育對孩子成長的重要性，但是仍然有一部分家長的思想觀念比較落后，沒有認識到現(xiàn)代社會家庭教育的特點有哪些，仍然采用傳統(tǒng)的方式管理孩子。

現(xiàn)代社會家庭教育的特點

1、啟蒙性。孩子對客觀世界萬事萬物的認識和人格品德的形成的起點是從家庭開始的，以后的各種教育就是在這個生長點上形成和發(fā)展起來的。如果家庭啟蒙教育的導向是錯誤的，輕則阻礙或者延緩孩子的發(fā)展。

2、針對性。不論是學習、生活上的輔導，還是心理、人格、個性等方面的形成，基本上是父母面對孩子一對一進行的個別教育。

3、生活性。家庭教育寓于家庭生活之中，結(jié)合生活活動的各個方面來進行教育。

4、終身性。不僅使人在未成年時獲益匪淺，而且在孩子長大成人、成家立業(yè)以后，由于父母與子女之間所具有的血緣關(guān)系，家庭教育依然在發(fā)生作用，父母永遠是子女的“老師”。

現(xiàn)代社會家庭教育的方法

在家庭教育中，最常用的方式是交談。家長應(yīng)該誘導孩子無拘無束地把心里話傾吐出來，然后，再把自己高于孩子的見解作為一份禮物回贈給孩子。通過家長和孩子之間的思想交流，使孩子受到教誨和啟迪。

家庭氣氛是實施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活動，就是創(chuàng)造家庭良好氣氛的有效做法之一。在現(xiàn)代生活中，家長跟孩子共同活動的機會是很多的，跟孩子一起去野外游玩；跟孩子一起去參觀游覽；跟孩子一起上街購物。共同活動的目的是要消除代溝，融洽感情，寓教于樂活動之中，讓家庭教育在歡樂的活動中進行。

身教重于言教，家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。家長在日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點自己的言行。

批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴重程度，從錯誤的實際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產(chǎn)生改正錯誤的動力。

家庭教育的重要性

家庭教育的過程，是父母長輩在家庭中對孩子進行的個別教育行為，家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育。

家長是孩子最好的老師，在孩子的心目中的形象是那么的崇高，所以家長要為孩子塑造遵守規(guī)則的形象，父母的行為導致孩子模仿。正所謂上所施，下所效也。人之初，性本善，孩子的本性是純潔，天真無邪，讓孩子時刻保持初心，健康的長大，是學校和家長的共同的愿望。