男孩子什么時(shí)候是叛逆期

每個(gè)男孩子在成長的過程中都會(huì)出現(xiàn)叛逆期，只不過有的孩子叛逆的比較明顯，有的孩子叛逆程度輕一些。這一時(shí)期孩子的心理和性格都會(huì)發(fā)生很大的變化，所以家長要及時(shí)跟孩子溝通，以免出現(xiàn)嚴(yán)重的親子矛盾，那男孩子什么時(shí)候是叛逆期呢？

男孩子什么時(shí)候是叛逆期

男孩的叛逆期大概是從10-12歲開始，通常會(huì)在16-20歲左右結(jié)束。叛逆期是指青少年在成長過程中感到外界對(duì)自己的獨(dú)立存在的忽視，從而產(chǎn)生叛逆心理。

大部分男孩的叛逆期是6年左右。但是叛逆期具體時(shí)間是因人而異的，一般會(huì)受到家庭教育、個(gè)人性格等影響。部分男孩叛逆期長一些，部分男孩的叛逆期的時(shí)間短一些。

通常男孩叛逆期的最高峰年齡在14歲左右，此時(shí)的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)，會(huì)更希望脫離父母的監(jiān)護(hù)，常常會(huì)以成年人的姿態(tài)自居，會(huì)對(duì)仍和事物表現(xiàn)出不同的看法和批評(píng)的態(tài)度。嚴(yán)重的孩子還會(huì)跟父母、老師，存在強(qiáng)烈的對(duì)抗心理。

男孩子叛逆期怎樣教育

1、盛怒時(shí)不管教孩子。在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時(shí)候，建議家長暫時(shí)離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事。比如打電話給朋友聊天、聽音樂等，等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

2、建立開放的溝通渠道。開放的溝通渠道是構(gòu)建良好親子關(guān)系的基石，我們要讓孩子感受到，在家庭中他們可以自由地表達(dá)自己的想法和感受，不會(huì)受到批評(píng)或指責(zé)。建立起相互尊重的對(duì)話模式，讓孩子知道他們的聲音在家庭中同樣重要，從而減少叛逆的情緒。

3、多站在孩子角度想問題。家長們一定要站在孩子的角度，或者融入到孩子的世界中去再進(jìn)行體會(huì)孩子的感受，并了解孩子到底為什么逆反。很多家長就習(xí)慣性地用自己的思維方式來管教孩子，認(rèn)為孩子在這個(gè)階段只應(yīng)該學(xué)習(xí)，不應(yīng)該去做一些別的事情，這樣就缺乏對(duì)于孩子的貢獻(xiàn)能力，使得孩子越來越逆反。

所以家長們一定要方方面面的，在細(xì)節(jié)上融入孩子體會(huì)孩子，要以身作則的去要求孩子，不能一味的去要求孩子怎樣。

4、關(guān)心孩子的心理變化。隨著男孩子的成長，他的心里在不斷的成熟與變化，那么作為家長的我們，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情要正確的引導(dǎo)，關(guān)心孩子的心理變化。面對(duì)孩子取得成績的時(shí)候，給予鼓勵(lì)的同時(shí)，了解孩子心里所想，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

男孩子叛逆期嚴(yán)重的原因

1、家庭矛盾激烈。在家庭和諧的環(huán)境中長大的孩子，要比在家庭矛盾激烈的環(huán)境中健康得多，幸福感也更強(qiáng)。父母關(guān)系不融洽，時(shí)常爭吵，孩子在這種環(huán)境下生活，久而久之，大人身上的一些不良習(xí)氣他們也會(huì)效仿。

2、父母對(duì)孩子過度嚴(yán)厲。父母對(duì)孩子過度嚴(yán)厲也是導(dǎo)致男孩叛逆期嚴(yán)重的一大原因，在孩子小的時(shí)候習(xí)慣于順從父母的意見，是因?yàn)闆]有力量可以反抗，等到了青春期，這些不滿一旦激怒就會(huì)很輕易的爆發(fā)出來。

叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

男生的叛逆期應(yīng)該屬于12歲到16歲這個(gè)年齡段的孩子，是屬于青春期，他們的心智和思維逐漸走向成熟，有自己的想法，他們內(nèi)心充滿好奇和探索欲。

男孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、自主意識(shí)增強(qiáng)

處于青春期的男孩，自主意識(shí)增強(qiáng)，他們迫切的想要逃脫家長的管控，他們不希望家長過多干涉，更不想像小學(xué)那樣對(duì)家長唯命是從，他們需要自由和空間，而家長如果理解不了孩子心理上的變化，仍然用過去的教育方式去對(duì)待孩子的話，只會(huì)讓孩子越來越逆反。

2、拒絕接受某種觀念

一部分家長往往教育理念還沒更新，老是想強(qiáng)迫孩子接受自己的觀念來發(fā)展，這與成長中的孩子便會(huì)產(chǎn)生分歧，父母覺得這樣做好，孩子卻認(rèn)為那樣做比較好，孩子覺得有唱歌的特長也挺好，父母卻覺得那是不學(xué)無術(shù)，只有搞好文化課才是真的好，有分歧并不可怕，可怕的是父母利用過來人的身份去強(qiáng)迫孩子接受他不認(rèn)可的觀念。

3、家庭教育上的失誤

家庭教育上的失誤是孩子產(chǎn)生逆反心理的重要原因。家長不講究家教方法，加上家教觀念有些滯后，必然與認(rèn)為“我長大了”的青春期孩子的觀點(diǎn)發(fā)生碰撞，加之教育方法的簡單粗暴，勢必引起孩子的抵觸情緒及逆反心理。如：家長期望過高、過于嚴(yán)厲、教育方法簡單粗暴、盯住缺點(diǎn)、溺愛等，這些都是家庭教育上的失誤。