初二成績下滑的原因
初二是學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重的一年,學(xué)習(xí)好的往往越來越好,學(xué)習(xí)差的也往往越來越差,這樣,初二就被很多家長看作孩子成績下滑的高危期,為何會在初二出現(xiàn)這種情況呢?
初二成績下滑的原因我覺得有以下幾點(diǎn):
1、這是由于孩子的心理和生理的變化所導(dǎo)致。很多孩子在經(jīng)過初一這一學(xué)年的學(xué)習(xí)以后,由于適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)進(jìn)度導(dǎo)致的心理發(fā)生了改變由原來的認(rèn)真對待可能變得松懈,掉以輕心。此外很多孩子在初二時期生理的變化也使得孩子更加叛逆。
2、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的惡果。很多孩子在初一沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣長期以來導(dǎo)致孩子成績變得更糟糕。
3、受外界諸多因素的影響。比如網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天軟件、交友不慎等等。
4、很多學(xué)生在課堂上沒有很高的學(xué)習(xí)效率,課下不能完成布置的作業(yè),久而久之就會形成厭學(xué)心理。
5、和家長的監(jiān)督有很大的關(guān)系。畢竟課堂上孩子的學(xué)習(xí)是老師的監(jiān)督,那課下就是家長的責(zé)任。沒有有效的監(jiān)管就會使孩子缺少必要的約束力,長此以往成績就會下滑。
對策:
1.了解孩子叛逆期的特點(diǎn)和孩子本身的個性,多與孩子交流溝通,幫助孩子消除逆反心理,讓孩子自身也要了解叛逆期的特點(diǎn),以期望孩子能正??创蠋熍c長輩的教導(dǎo),能把長輩和老師的話聽進(jìn)心里,預(yù)防叛逆性格的形成。
2.家長多與老師交流,及時了解學(xué)生的動向,配合老師的教育工作,和老師一起努力,共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。
3.家長要盡可能的多陪伴,既要言傳更要身教。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和客服困難的意志力。家長的陪伴是現(xiàn)在孩子最需要的,能消除孩子的孤獨(dú)感,和孩子一道面對孩子成長過程中的困難。家長在工作上的執(zhí)著和努力,也能影響到孩子意志力的形成。因而說,父母的陪伴與做法這段時期尤為重要。
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