三四年級(jí)的孩子叛逆期怎么溝通

三四年紀(jì)的孩子往往真處于人生中的第二次叛逆期，這個(gè)階段的孩子模仿能力特別強(qiáng)，因此家長(zhǎng)要跟孩子有效的溝通，幫助孩子建立自我約束能力和管理能力，做事之前學(xué)會(huì)規(guī)劃，那么三四年級(jí)的孩子叛逆期怎么溝通呢？

三四年級(jí)的孩子叛逆期怎么溝通

1、多點(diǎn)理解、多點(diǎn)包容

很多時(shí)候家長(zhǎng)都在做自己的事情，孩子不來(lái)打擾、您也不過(guò)問(wèn)孩子，不知道孩子內(nèi)心的世界和想法，家長(zhǎng)一定要注意，別忽視了孩子的情感傾訴和交流，我們應(yīng)該是時(shí)候停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，幫助孩子排解情緒！這樣的關(guān)系，會(huì)更加信任、孩子會(huì)更加懂事。

2、減少孩子的負(fù)擔(dān)

家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來(lái)還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒(méi)有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，家長(zhǎng)可以讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間。

3、換位思考

家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。？有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

4、保持自己的頭腦冷靜

孩子叛逆，父母一般會(huì)不滿，一般會(huì)用自己的權(quán)力來(lái)壓制孩子。其實(shí)，此時(shí)的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜下來(lái)再去進(jìn)行溝通。孩子叛逆時(shí)，言語(yǔ)和行為會(huì)猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應(yīng)該懂得何時(shí)該保持冷靜。

5、停止嘮叨

作為父母要停止嘮叨，大喊大叫。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與孩子平等交流。孩子處于青春期，有了獨(dú)立思考的能力，也從各大媒體上接受了很多的信息，有自己的主見(jiàn)，但也常常過(guò)分的自以為是。

6、表達(dá)父母的關(guān)注

只有孩子知道您能體會(huì)他的感受，并且想去幫助他的時(shí)候，他才會(huì)對(duì)您推心置腹。當(dāng)然，不止孩子需要幫助時(shí)，任何時(shí)候您都可以說(shuō)出您的感受。比如孩子和同學(xué)鬧別扭了，又或者是獲得了某種榮譽(yù)等等。

7、理解孩子的感受

我不再把自己放在孩子的對(duì)立面，而是學(xué)著站在孩子的立場(chǎng)用心去體會(huì)他的感受，找出抗拒的心理原因，再想辦法解決。