什么情況下孩子需要轉(zhuǎn)學(xué)

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孩子是否要轉(zhuǎn)學(xué),可以由家長(zhǎng)自己決定,有的家長(zhǎng)察覺(jué)到孩子身上不對(duì)勁的地方,覺(jué)得是孩子在這個(gè)學(xué)校上學(xué)的原因,也想給孩子換一個(gè)學(xué)校,可又在猶豫需不需要給孩子換,那么,到底什么情況下孩子需要轉(zhuǎn)學(xué)呢?

什么情況下孩子需要轉(zhuǎn)學(xué)

什么情況下孩子需要轉(zhuǎn)學(xué)

1、孩子身體上出現(xiàn)了傷痕

要是發(fā)現(xiàn)孩子身體上出現(xiàn)了傷痕,或者出現(xiàn)傷痕后學(xué)校老師又無(wú)法解釋傷痕出現(xiàn)的原因,家長(zhǎng)應(yīng)該要警惕,可以先弄清楚傷痕出現(xiàn)的由來(lái),如果是學(xué)校老師或其他同學(xué)欺負(fù),應(yīng)該要立即給孩子辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

2、伙食太差

學(xué)校的伙食不好,孩子自從上學(xué)校后越來(lái)越瘦,學(xué)校買(mǎi)的食物存在食品安全的問(wèn)題,家長(zhǎng)要求學(xué)校改正,園方遲遲不作為,家長(zhǎng)就應(yīng)該要給孩子更換學(xué)校。

3、孩子經(jīng)常做噩夢(mèng)

孩子晚上經(jīng)常做噩夢(mèng),每天抗拒去學(xué)校,行為習(xí)慣也發(fā)生了變化,說(shuō)明孩子上學(xué)校遇到了不好的事情,學(xué)校給他壓力、恐懼,這時(shí)候應(yīng)該要盡快給孩子更換一個(gè)學(xué)校。

不同學(xué)段轉(zhuǎn)學(xué)要求

(一)義務(wù)段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),由區(qū)教育行政部門(mén)按相對(duì)就近入學(xué)的原則,安排接收學(xué)校。對(duì)于符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生,任何學(xué)校不得予以限制。

(二)高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。以學(xué)校性質(zhì)相同、年級(jí)相銜接為原則。示范高中學(xué)生可以轉(zhuǎn)入一般普通高中,一般普通高中學(xué)生不得轉(zhuǎn)入示范高中,市級(jí)示范高中學(xué)生不得轉(zhuǎn)入省級(jí)示范高中。

(三)特殊教育學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入普通學(xué)校隨班就讀,或普通學(xué)校隨班就讀學(xué)生轉(zhuǎn)入特殊教育學(xué)校就讀,其學(xué)籍可以轉(zhuǎn)入新學(xué)校,也可保留在原學(xué)校。

(四)進(jìn)入工讀學(xué)校就讀的學(xué)生,其學(xué)籍是否轉(zhuǎn)入工讀學(xué)校,由原學(xué)校與學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人商定。

轉(zhuǎn)學(xué)程序

1、家長(zhǎng)向要求轉(zhuǎn)出學(xué)校和申請(qǐng)轉(zhuǎn)入學(xué)校提出書(shū)面申請(qǐng),并征得雙方學(xué)校同意。

2、經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)同意后,轉(zhuǎn)出學(xué)校向申請(qǐng)轉(zhuǎn)入學(xué)校開(kāi)具轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單,經(jīng)回執(zhí)同意后開(kāi)具轉(zhuǎn)學(xué)證明。

3、經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)同意后,學(xué)生持轉(zhuǎn)學(xué)證明,到轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)入有關(guān)檔案。

4、轉(zhuǎn)入學(xué)校在開(kāi)學(xué)三周內(nèi)持學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)材料向教育局申請(qǐng)學(xué)籍。

什么情況下孩子需要轉(zhuǎn)學(xué)

5、對(duì)符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生,若轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)額已滿,應(yīng)及時(shí)報(bào)告教育局,由教育局就近安排學(xué)生。

6、學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)入學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)證明和轉(zhuǎn)出學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)證書(shū)存根,每學(xué)期應(yīng)整理成冊(cè),并列檔保管。名單報(bào)教育局備案。

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