三年級(jí)孩子叛逆期的表現(xiàn)

男孩子在進(jìn)入青春期階段的時(shí)候，往往會(huì)產(chǎn)生不良的心理情緒。針對(duì)三年級(jí)孩子叛逆時(shí)候的表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)孩子叛逆的原因，并對(duì)孩子進(jìn)行正確的指導(dǎo)，以便讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三年級(jí)孩子叛逆期的表現(xiàn)

孩子在三年級(jí)叛逆，由于脾氣較為直，因此性格會(huì)表現(xiàn)的很浮躁，孩子感覺(jué)父母總是罵自己，其他任何東西都不容易說(shuō)，因此一直和父母爭(zhēng)吵，與父母反著來(lái)。

三年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)壓力很大的，學(xué)習(xí)上會(huì)出現(xiàn)非常大的負(fù)擔(dān)，與此同時(shí)孩子會(huì)感覺(jué)孤單，沒(méi)人了解自己。父母對(duì)孩子一定要有寬容的心態(tài)，不必讓孩子的不良心態(tài)，影響正在接受文化教育的孩子，那樣會(huì)讓孩子反感父母，不愿和父母溝通交流。

三年級(jí)的孩子叛逆是很常見(jiàn)的，這時(shí)的孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝很強(qiáng)，這對(duì)孩子可以算得上一個(gè)好的品質(zhì)。不必常常感覺(jué)孩子哪兒都不好，父母應(yīng)當(dāng)擅于發(fā)覺(jué)孩子叛逆期的一些好的品質(zhì)，要有效的去利用這種優(yōu)良的品質(zhì)，可以充分發(fā)揮孩子自身的優(yōu)勢(shì)。

父母不必過(guò)量的管束自己的孩子，讓孩子有自已的一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)間和空間，去做自己憧憬想做的事情。假如碰到難題，孩子可以和父母進(jìn)行交流，但不可以每一次都進(jìn)行溝通交流，鍛煉孩子獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。

所以，家長(zhǎng)們也不能總是以孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)，那樣會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)壓力更高，之后不能和父母情感交流。針對(duì)孩子叛逆時(shí)候發(fā)生的表現(xiàn)，父母應(yīng)以合理正確的方法和孩子溝通交流。

三年級(jí)孩子叛逆期的危害

1、影響孩子性格

當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期的時(shí)候，孩子的獨(dú)立意識(shí)的自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切地希望擺脫成人對(duì)他地監(jiān)護(hù)，他們開(kāi)始介意父母繼續(xù)把他們當(dāng)作孩子，他們希望自己能做決定，開(kāi)始產(chǎn)生一種反其道而行之地心理，這種心理，容易導(dǎo)致孩子養(yǎng)成一種批判的性格，甚至容易導(dǎo)致孩子養(yǎng)成莽撞的性格。孩子叛逆的時(shí)候，一定采取正確的措施。

2、影響孩子學(xué)習(xí)

孩子叛逆時(shí)，對(duì)身邊所有的所謂權(quán)威都會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，在學(xué)校也是如此，他們會(huì)反對(duì)老師管著自己，不再把自己約束在每日的作業(yè)里，開(kāi)始和老師對(duì)著干，不再把心思放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致成績(jī)下降。孩子叛逆會(huì)影響學(xué)習(xí)。