孩子挫折教育怎么做

在教育孩子的過(guò)程中，對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育是非常有必要的，挫折教育是讓受教育者在受教育的過(guò)程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，那么對(duì)于孩子挫折教育怎么做呢？

孩子挫折教育怎么做

引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)挫折

孩子生活中有不同的活動(dòng)，當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，我們應(yīng)該讓他直觀地了解事物發(fā)展的過(guò)程，從反復(fù)體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)到挫折的普遍性和客觀性，從而真切地感受到要做任何事情都會(huì)遇到困難，成功的喜悅恰恰來(lái)自于問(wèn)題的解決。對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，只有讓孩子在克服困難中感受挫折，認(rèn)識(shí)挫折，才能培養(yǎng)出他們不怕挫折、敢于面對(duì)挫折的能力。

不要溺愛(ài)孩子

父母都愛(ài)孩子，但這種愛(ài)容易變得泛濫，被溺愛(ài)的孩子享受著優(yōu)越感，一旦遭受父母冷落或嚴(yán)厲對(duì)待，孩子就會(huì)受不了，很難受適應(yīng)生活中的困難和挫折。所以，理智的父母要理智地愛(ài)孩子，該嚴(yán)格要求孩子時(shí)應(yīng)該釋放父母的威嚴(yán)，讓孩子明辨是非，不過(guò)度以自我為中心。

和孩子相互溝通，一起戰(zhàn)勝挫折

對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子遇到挫折時(shí)，一定要和孩子在第一時(shí)間相互溝通，鼓勵(lì)孩子向自己傾訴，家長(zhǎng)要像朋友一樣耐心地傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)。幫助孩子分析失敗的原因，怎樣才能不受挫，引導(dǎo)孩子敢于正視自己，客觀地給自己合理定位，及時(shí)改變策略。

家長(zhǎng)需要給孩子情感上的支持

孩子在面對(duì)自己無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生小情緒，當(dāng)他反復(fù)嘗試都不能獲得成功之后，會(huì)感到氣餒，甚至?xí)a(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助。家長(zhǎng)一定要及時(shí)給予孩子必要的支持，有時(shí)候，只要您待在孩子身旁，對(duì)他而言就是很大的幫助。因?yàn)槟呐惆楹椭С?，?huì)讓他有一種安全感，敢于繼續(xù)嘗試，進(jìn)行探索。

當(dāng)孩子產(chǎn)生小情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)需要認(rèn)同這些情緒，不要讓孩子為這些情緒產(chǎn)生羞愧。比如說(shuō)家長(zhǎng)可以說(shuō)：“嗯，我理解您的感受了，您現(xiàn)在很不開(kāi)心”同時(shí)，您還可以給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，讓他明白您的心意。

幫助孩子轉(zhuǎn)挫折為成功

如果能夠幫助孩子把失敗變成成功，那么孩子會(huì)明白，挫折是可以戰(zhàn)勝的，努力是可以轉(zhuǎn)敗為勝的。如何幫助孩子把失敗這個(gè)爛牌打成好牌呢？舉個(gè)例子，孩子在短跑比賽中跑了最后一名。這算是一個(gè)挫折。幫孩子分析失敗的原因后，幫他戰(zhàn)勝這個(gè)挫折，如果他的原因在于平常練習(xí)太少，那么陪他練習(xí)，鼓勵(lì)他再參加一次比賽，甩掉最后一名的包袱。