小孩上初中后為何成績(jī)?cè)絹碓讲?/h1>
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小孩上初中后為何成績(jī)?cè)絹碓讲?？小學(xué)階段的小孩多半是比較自覺，聽話的，一般能按照老師與家長(zhǎng)的意圖去學(xué)習(xí)的。

小孩到了初中則是不一樣的，從生理與心理的改變會(huì)導(dǎo)致小孩貪玩，逆反的現(xiàn)象出現(xiàn)，這也是大多數(shù)小孩成績(jī)下滑的主要原因，但是，更重要的要中學(xué)以后的小孩智商的競(jìng)賽已經(jīng)開始了。

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小孩在小學(xué)，甚至初中低年級(jí)時(shí)，僅僅依靠聰明或用功是可以取得好成績(jī)的，但是如果沒有閱讀墊底，年級(jí)越高越會(huì)顯得力不從心。小孩上初中后成績(jī)?cè)絹碓讲钪饕且驗(yàn)橐韵聨c(diǎn)差異：

1、初中的知識(shí)量大

小孩一上初中，作業(yè)量增加嚴(yán)重。有時(shí)候要熬夜寫作業(yè)，而小學(xué)的知識(shí)總量甚至不如初中一年的學(xué)習(xí)量，您的小孩準(zhǔn)備好了嗎？

2、老師授課的引導(dǎo)方式不同

小學(xué)的講課方式常常采用直觀形象教學(xué)方法，反復(fù)講解，教師要用較多的時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，但初中的老師就不會(huì)再特意的關(guān)注某個(gè)人，某一題，或單純的背誦、默寫，而是會(huì)鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考能力。

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小孩上初中后要改變學(xué)習(xí)方法，任何學(xué)習(xí)方法都不是萬能的，學(xué)習(xí)中最寶貴的品質(zhì)永遠(yuǎn)是勤奮。良好的閱讀習(xí)慣也是重要的，教育家蘇霍姆林斯基說過，“一個(gè)不閱讀的小孩，就是一個(gè)學(xué)習(xí)上潛在的差生?！?/p>

希望您的小孩能快速適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)！

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