12歲女孩數(shù)學(xué)不好是什么原因

數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科一直令很多家長(zhǎng)和孩子都感到頭疼，孩子在學(xué)習(xí)中找不到正確的方法，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中感到束手無(wú)策，孩子數(shù)學(xué)不好，據(jù)我了解，很有可能是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在很多盲區(qū)和誤區(qū)。那么12歲女孩數(shù)學(xué)不好是什么原因呢？

12歲女孩數(shù)學(xué)不好是什么原因

1、環(huán)境因素及心理因素

目前社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望值普遍過(guò)高．而女生性格較為文靜、內(nèi)向，心理承受能力較差，加上數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，因此導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降。

2、生理因素

科學(xué)研究表明，從總體上看男女在在智力水平上并沒(méi)有什么差異，只是因男女性別的差異，會(huì)導(dǎo)致在智力上各有特點(diǎn)，各有優(yōu)勢(shì)，比如，在思維特點(diǎn)上，男生在抽象思維方面有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，而女生在形象思維方面又勝男生一籌。

3、學(xué)習(xí)似懂非懂

每個(gè)班級(jí)里，都會(huì)有這么一類(lèi)學(xué)生，老師在上面滔滔不絕的講，學(xué)生們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的聽(tīng)講，努力的講老師所講的知識(shí)，都整理成課堂筆記，就算是不懂也不會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師。

但是每到考試的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)同學(xué)的成績(jī)并沒(méi)有很出色，只是普通罷了。其實(shí)大半的學(xué)生聽(tīng)著都是似懂非懂，感覺(jué)自己都聽(tīng)懂了，但是一到考試的時(shí)候，都會(huì)現(xiàn)出原形。

4、過(guò)于細(xì)心謹(jǐn)慎

女生普遍細(xì)心，各種細(xì)節(jié)如單位、答句寫(xiě)得一絲不茍，在做比較熟悉的題目時(shí)，能做到十全十美。然而太重視細(xì)節(jié)，一方面速度上不去，另一方面沒(méi)有培養(yǎng)出提煉題目重點(diǎn)和本質(zhì)的能力，遇到以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新題，可能就不知如何下手。

5、學(xué)習(xí)效率低

有的學(xué)生對(duì)于自己碰到的難題，經(jīng)常是弄不懂就一直想，自己在那里摳題，但是到最后也還是搞不明白，還嚴(yán)重的耽誤了學(xué)生們學(xué)習(xí)效率，往往一道數(shù)學(xué)題過(guò)去，就是半個(gè)小時(shí)或是更久。

學(xué)生們遇到不會(huì)的題，不妨先空出來(lái)，等到老師來(lái)的時(shí)候，再去尋求老師的幫助，若是一直研究一道題的話，是會(huì)耽誤到其他科目的時(shí)間的。

女孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高

1、要多做題

這里多做題并不是讓孩子去做已經(jīng)會(huì)了的題。要多做錯(cuò)題、不會(huì)的題。多思考，才能打開(kāi)思維面。上面我反對(duì)作業(yè)不是叫您不要做作業(yè)，而是反對(duì)浪費(fèi)時(shí)間去做那些對(duì)您來(lái)說(shuō)一看就會(huì)毫無(wú)意義的作業(yè)。

2、要注重方法

在學(xué)習(xí)方法方面，女生比較注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較扎實(shí)，喜歡做基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題;女生上課記筆記，復(fù)習(xí)時(shí)喜歡看課本和筆記。

但忽視上課聽(tīng)講和能力訓(xùn)練，女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識(shí)較差。要指導(dǎo)女生將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問(wèn)題，還可以組織她們學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步提高能力。

3、培養(yǎng)興趣

女生數(shù)學(xué)能力的下降，環(huán)境因素及心理因素不容忽視。目前社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望值普遍過(guò)高。而女生性格較為文靜、內(nèi)向，心理承受能力較差，加上數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，因此導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降。

要求家長(zhǎng)能以積極態(tài)度對(duì)待孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，要多鼓勵(lì)少指責(zé)，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中;還可以結(jié)合女性成才的事例和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，幫助她們樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。事實(shí)上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會(huì)克服困難，努力達(dá)到提高數(shù)學(xué)能力的目的。

12歲女孩數(shù)學(xué)不好的原因：環(huán)境因素及心理因素、生理因素、過(guò)于細(xì)心謹(jǐn)慎、不愛(ài)動(dòng)手，由于這些原因造成了女孩數(shù)學(xué)的成績(jī)不太理想。

12歲女孩數(shù)學(xué)不好的原因

運(yùn)算規(guī)則、公式等基礎(chǔ)知識(shí)薄弱：部分老師、家長(zhǎng)總是想讓女孩早點(diǎn)做難題，覺(jué)得女孩老在學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、做基礎(chǔ)題很沒(méi)用。但其實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握，一切都是空談。

運(yùn)算能力差：對(duì)于運(yùn)算法則這個(gè)根基沒(méi)有掌握好是關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以嘗試平時(shí)在家偶爾問(wèn)兩句某個(gè)運(yùn)算法則，考察一下女孩數(shù)學(xué)的掌握情況。

答題不規(guī)范；缺乏細(xì)致的審題和規(guī)范的解題習(xí)慣：有時(shí)候題還沒(méi)有讀完，“答案”就已經(jīng)做出來(lái)了。有時(shí)候從第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失無(wú)蹤。

做題馬虎：告訴女孩，做題時(shí)不要一股腦悶頭做，一定要在做的過(guò)程中重新看兩眼題目，尤其是在覺(jué)得題目有點(diǎn)不對(duì)勁的時(shí)候。

做題速度慢永遠(yuǎn)答不完；速度的提高，只能靠反復(fù)的練習(xí)。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題都要一而再、再而三地練。

12歲女孩數(shù)學(xué)不好解決辦法有什么

1、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)很重要，數(shù)學(xué)這門(mén)課的特點(diǎn)是連慣性太強(qiáng)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就象我們上樓的每一級(jí)臺(tái)階，您某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)好，就象那里少了一級(jí)臺(tái)階。

2、注重培養(yǎng)女孩的數(shù)學(xué)興趣，其實(shí)數(shù)學(xué)也是很有趣的，有一些奧數(shù)題可以鍛煉女生思維能力，還有一些數(shù)學(xué)家的故事也能勾起學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

3、別讓孩子習(xí)慣“死記硬背”，數(shù)學(xué)不是靠的死記硬背，要理解，要掌握方法，

4、要多做錯(cuò)題、不會(huì)的題。多思考，才能打開(kāi)思維面。

5、上課認(rèn)真聽(tīng)講，女孩很多喜歡上課幻想，不注意聽(tīng)老師，跟不上老師的思維。

6、要有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是一件難事，不要感覺(jué)自己是女孩，沒(méi)法比男生學(xué)的更好，要相信自己一定能行才會(huì)成功。