孩子作業(yè)多寫不完鬧情緒怎么辦

相信各位家長(zhǎng)應(yīng)該都遇到過(guò)孩子作業(yè)完不成的情況，有些是因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致的，而有些時(shí)候孩子是因?yàn)樽鳂I(yè)多才導(dǎo)致寫不完，甚至還因此鬧情緒，給家長(zhǎng)增添了很多的麻煩。有的時(shí)候作業(yè)多對(duì)孩子的成長(zhǎng)反而是一種負(fù)擔(dān)和阻礙，因此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子作業(yè)多寫不完鬧情緒怎么辦

1、當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒的時(shí)候，您最好是放下自己手里正在做的事情，走過(guò)去和他好好的交流，真正的、傾聽他的講述，讓他更容易表達(dá)出自己的困難，有的時(shí)候根本也不用說(shuō)太多。在孩子眼里，父母就是全世界。您用心去聽他說(shuō)什么，比您對(duì)他說(shuō)什么更加重要。

2、遇到作業(yè)太多太難，家長(zhǎng)一定及時(shí)向?qū)W校老師反映，同時(shí)引導(dǎo)孩子對(duì)于難題應(yīng)認(rèn)真思考，但不要在某一個(gè)問(wèn)題上糾纏，實(shí)在不會(huì)做就不做，更不要以此鬧情緒，等待老師上課時(shí)講解。并且?guī)椭⒆犹岣邔W(xué)習(xí)效率，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，家長(zhǎng)切不可過(guò)分指責(zé)，當(dāng)務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

3、要給孩子一定的話語(yǔ)權(quán)，引導(dǎo)他們敢于表達(dá)訴求和選擇跟父母溝通的方式。只有這樣，孩子在遇到問(wèn)題是，就能通過(guò)正確的渠道來(lái)向家長(zhǎng)尋求解決幫助。否則，您的回答就能把優(yōu)秀的孩子給毀了。

4、無(wú)論父母對(duì)孩子的期望有多高，在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)方面，都要首先顧及孩子的實(shí)際能力。如果孩子的水平實(shí)在一般，那么，父母逼孩子做再多的試題，也很難會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果，反而會(huì)加重他的心理負(fù)擔(dān)，甚至?xí)驗(yàn)樽鳂I(yè)多寫不完鬧情緒。

孩子作業(yè)寫不完還撒謊怎么教育

第一、孩子撒謊的情況，家長(zhǎng)可以跟孩子一起做一個(gè)約定，家長(zhǎng)給孩子一次機(jī)會(huì)，并且事先跟孩子說(shuō)好，如果再發(fā)現(xiàn)說(shuō)了假話怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。

第二、孩子產(chǎn)生畏難和厭煩的情緒后，反而會(huì)影響后面他有興趣的作業(yè)。不妨先做他喜歡的科目。孩子喜歡的科目，做起作業(yè)來(lái)得心應(yīng)手，而且效率高，往往三兩下可以完成。做完這些作業(yè)后，乘著順利的余勢(shì)，轉(zhuǎn)入不拿手的科目，即使不所向披靡，起碼也好得多。

第三、讓孩子從小學(xué)會(huì)選擇，并為自己的行為買單，以后會(huì)省心很多。一件很小的事情，我相信對(duì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是進(jìn)了一步，而不是讓她在不情不愿地寫作業(yè)了之后，更加討厭學(xué)習(xí)。

第四、家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀，讓孩子知道寫作業(yè)是為了自己，而不是為了完成作業(yè)應(yīng)付老師而去寫作業(yè)，如果自己不寫作業(yè)而且經(jīng)常說(shuō)謊話的話，自己的成績(jī)肯定有所下降。

孩子作業(yè)多寫不完還磨蹭怎么辦

1、孩子做作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)可能會(huì)受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時(shí)可不能隨意發(fā)火，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯(cuò)，算是一個(gè)惡性循環(huán)。

2、用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也不斷體驗(yàn)到了成功感，不再把作業(yè)當(dāng)作幫父母完成任務(wù)，學(xué)習(xí)更加自覺。

3、可以給予孩子一些鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)哪芤鸷⒆优d趣的獎(jiǎng)勵(lì)也將是一個(gè)很好的催化劑。對(duì)待孩子還是應(yīng)該多鼓勵(lì)，少催促，催促的多了可能會(huì)導(dǎo)致適得其反呢！