小孩自尊心太強(qiáng)是好事還是壞事

孩子有自尊肯定是一件好事，但如果太強(qiáng)就可能會(huì)成為孩子成長路上的絆腳石，如果引導(dǎo)不好會(huì)影響孩子的身心健康，甚至讓孩子的性格變得極端。父母要學(xué)會(huì)安撫孩子，要允許孩子不完美，并鼓勵(lì)孩子成為更好的自己。

小孩自尊心太強(qiáng)是好事還是壞事

小孩自尊心太強(qiáng)是一個(gè)復(fù)雜的問題，既有其積極的一面，也存在潛在的挑戰(zhàn)。

自尊心強(qiáng)的孩子通常具有較強(qiáng)的上進(jìn)心和獨(dú)立思考能力，他們能夠自信地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，這在一定程度上是好事。

如果自尊心過強(qiáng)，孩子可能會(huì)變得難以接受批評(píng)，對(duì)失敗極為敏感，這在一定程度上會(huì)限制他們的心理承受能力和適應(yīng)能力。

有時(shí)候過強(qiáng)的自尊心還可能導(dǎo)致孩子難以信任他人，難以獲得幸福感，以及可能對(duì)他人產(chǎn)生偏見，這些都對(duì)孩子的社交和情感發(fā)展構(gòu)成挑戰(zhàn)。

家長需要注意適當(dāng)引導(dǎo)孩子的自尊心，幫助他們?cè)诿鎸?duì)成功和失敗時(shí)保持平衡的心態(tài)。

通過正確的引導(dǎo)，可以幫助孩子建立健康的自尊心，使他們能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極和自信，同時(shí)也能接受他人的建議，從而促進(jìn)其全面的發(fā)展。

孩子有自尊心的好處

1、自我認(rèn)知

自尊心可以促使他們更好地了解自己，包括自己的能力、興趣、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等。在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，孩子可以更好地制定自己的目標(biāo)和計(jì)劃，并努力實(shí)現(xiàn)它們。

2、自我接納

孩子的自尊心可以幫助他們接受自己的真實(shí)面貌，包括自己的外表、性格、能力等。當(dāng)孩子能夠接納自己時(shí)，他們就不會(huì)過分關(guān)注他人的評(píng)價(jià)，從而可以更好地發(fā)揮自己的潛力。

3、自我價(jià)值感

自尊心可以讓他們感到自己是有價(jià)值的、被需要的，從而增強(qiáng)他們的自信和自信心。當(dāng)孩子有了自我價(jià)值感時(shí)，他們就會(huì)更愿意嘗試新的事物、面對(duì)挑戰(zhàn)和迎接機(jī)遇。

孩子自尊心太強(qiáng)的壞處

1、不正視“犯錯(cuò)誤”

由于父母可能將錯(cuò)誤放大化，所以讓孩子沒能夠正確看待“犯錯(cuò)誤”這件事情。認(rèn)為一旦犯錯(cuò)誤了，就將會(huì)被訓(xùn)斥。那么，在以后的人生路上，可能本能的趨利避害。

但試錯(cuò)正是孩子成長路上的一筆寶貴財(cái)富。孩子應(yīng)當(dāng)正視“犯錯(cuò)誤”這件事情，不斷試錯(cuò)，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，轉(zhuǎn)換自己的知識(shí)和能量。

2、抗挫折能力差

自尊心強(qiáng)，經(jīng)不起批評(píng)…說到底就是抗挫折能力太差。這也及其不利于孩子的成長！人生道路并非一帆風(fēng)順，應(yīng)當(dāng)讓孩子在正視“犯錯(cuò)誤”這件事情的基礎(chǔ)上，提高抗挫折能力。將父母的批評(píng)當(dāng)成一種前進(jìn)的動(dòng)力。

3、對(duì)父母的不理解

從孩子有自我意識(shí)開始，便逐漸的對(duì)一些外來不利于自己的言語進(jìn)行排斥。說到底，其實(shí)就是對(duì)父母的不理解，不明白父母的批評(píng)動(dòng)機(jī)是什么。產(chǎn)生了強(qiáng)烈抵觸情緒。

當(dāng)孩子過于自尊時(shí)，父母如何教育孩子？

家長要了解孩子的自尊心，讓孩子適度的自尊，不得不說擁有健康自尊心的孩子，在未來更加容易獲得成功，也更加容易感到快樂，收獲幸福。

孩子的心理健全會(huì)有更好的生活，健康的自尊是健全心理的一部分，家長一定要注意孩子在成長中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題是幫助孩子健康成長的第一步。

1、傾聽陪伴和“冷處理”

當(dāng)孩子受挫時(shí)，父母不應(yīng)該盲目地責(zé)備和強(qiáng)迫孩子，此時(shí)父母應(yīng)該“用心”傾聽孩子的聲音，不要急于給出建議和指導(dǎo)，最好引導(dǎo)孩子說出內(nèi)心的情緒，給孩子建設(shè)性的努力方向，平靜好孩子的心情。

采取“冷處理”不給予特別的關(guān)注，讓孩子慢慢消化自己的情緒，使孩子慢慢知道自己要承擔(dān)的情緒所帶來的后果，意識(shí)到事情并沒有想象中的自尊，從而將自尊心回歸到正常狀態(tài)，同時(shí)也在這個(gè)過程中學(xué)到了管理情緒的能力。

2、不要強(qiáng)調(diào)輸贏和分?jǐn)?shù)

因?yàn)樯鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)大，很多家長都害怕自己孩子發(fā)展成為人生輸家，所以他們從小時(shí)候就開始進(jìn)行培養(yǎng)一個(gè)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，希望通過孩子事事都能做到最好。

但是由于父母的求勝心切，過于看重孩子的分?jǐn)?shù)和成績，會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力過大，會(huì)害怕輸給別人，讓父母失望或遭到父母的批評(píng)挨罵而產(chǎn)生消極情緒。

3、正確看待自己和他人之間的關(guān)系

告訴孩子，當(dāng)別人獲勝后，自己一定不能生氣，而是調(diào)整心態(tài)，跟對(duì)方競(jìng)賽。讓孩子知道，或許別人身上的某種優(yōu)點(diǎn)，是值得自己學(xué)習(xí)的，要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長處，最終形成一種良好氛圍，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。每個(gè)人都應(yīng)該在生活中，找到屬于自己身上的價(jià)值。

4、別總拿孩子比較

家長要知道每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們都有各自擅長和不擅長的事情，沒有必要拿別人家孩子擅長的事和自己家孩子不擅長的事情可以進(jìn)行分析比較，這樣只會(huì)逼著孩子如果想要變得具有更強(qiáng)，這樣才不會(huì)讓家長在比較的過程中教師感到難堪。