初一初二英語(yǔ)很差初三怎么辦

初三英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱可通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專項(xiàng)突破、詞匯積累、語(yǔ)法強(qiáng)化和真題訓(xùn)練五方面提升。初一初二基礎(chǔ)差主要與學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、詞匯量不足、語(yǔ)法體系混亂、缺乏練習(xí)和應(yīng)試技巧欠缺有關(guān)。

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)：

梳理初中三年教材知識(shí)點(diǎn)，建立知識(shí)框架。重點(diǎn)復(fù)習(xí)七年級(jí)starter單元基礎(chǔ)句型、八年級(jí)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)核心內(nèi)容，配合課本課后練習(xí)鞏固。建議制作思維導(dǎo)圖將零散知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，例如將一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)對(duì)比記憶。

2、專項(xiàng)突破：

針對(duì)中考題型分模塊訓(xùn)練，聽(tīng)力部分每天堅(jiān)持15分鐘泛聽(tīng)精聽(tīng)結(jié)合；閱讀板塊掌握掃讀、略讀技巧，重點(diǎn)突破推理判斷題；寫(xiě)作部分背誦10篇不同話題范文，積累常用連接詞和高級(jí)句型。

3、詞匯積累：

采用艾賓浩斯記憶法循環(huán)背誦考綱1600詞，重點(diǎn)掌握高頻動(dòng)詞短語(yǔ)搭配。通過(guò)制作單詞卡片、歸類記憶（如情感類、環(huán)保類詞匯）、閱讀中鞏固等方式，將每日新學(xué)詞匯量控制在30-50個(gè)。

4、語(yǔ)法強(qiáng)化：

重點(diǎn)攻克八大時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句三大難點(diǎn)。通過(guò)錯(cuò)題本記錄典型語(yǔ)法錯(cuò)誤，例如第三人稱單數(shù)遺漏、時(shí)態(tài)混用等問(wèn)題?？墒褂谜Z(yǔ)法圖解工具輔助理解復(fù)合句結(jié)構(gòu)。

5、真題訓(xùn)練：

近五年中考真題至少完成3輪練習(xí)，第一輪按題型分類訓(xùn)練，第二輪限時(shí)模擬考試，第三輪重點(diǎn)分析錯(cuò)題。每次?？己笥涗浉黝}型得分率，針對(duì)性補(bǔ)強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。

每日保持1小時(shí)晨讀培養(yǎng)語(yǔ)感，選擇新概念英語(yǔ)或中考聽(tīng)力原文跟讀。周末進(jìn)行2小時(shí)綜合模擬測(cè)試，考后立即分析錯(cuò)題原因。飲食注意補(bǔ)充蛋白質(zhì)和維生素B族，適量有氧運(yùn)動(dòng)提升大腦供氧。家長(zhǎng)可協(xié)助聽(tīng)寫(xiě)單詞但避免過(guò)度施壓，鼓勵(lì)通過(guò)英文日記、影視配音等趣味方式保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。遇到瓶頸時(shí)及時(shí)與任課教師溝通調(diào)整策略，考前兩個(gè)月重點(diǎn)保持做題手感與心理調(diào)適。