孩子厭學(xué)不愿意上學(xué)看什么科

孩子厭學(xué)不愿上學(xué)建議優(yōu)先就診兒童心理科或發(fā)育行為兒科。主要排查心理因素、學(xué)習(xí)障礙、神經(jīng)發(fā)育問題等誘因，常見原因包括學(xué)校適應(yīng)障礙、注意力缺陷多動障礙、焦慮抑郁情緒、家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)?shù)取?/p>

1、兒童心理科：

兒童心理科醫(yī)生會通過訪談、量表評估孩子的情緒狀態(tài)和行為表現(xiàn)。典型評估內(nèi)容包括是否存在分離焦慮、社交恐懼等情緒障礙，是否因師生關(guān)系緊張或校園欺凌產(chǎn)生心理壓力。對于存在明顯情緒低落、興趣減退的學(xué)齡兒童，需篩查抑郁癥可能。

2、發(fā)育行為兒科：

該科室側(cè)重評估神經(jīng)發(fā)育相關(guān)問題。通過標(biāo)準(zhǔn)化測試檢測注意力缺陷多動障礙ADHD、特定學(xué)習(xí)障礙如閱讀障礙等發(fā)育性問題，這類疾病常導(dǎo)致孩子因?qū)W習(xí)挫敗感而抗拒上學(xué)。醫(yī)生可能建議進(jìn)行韋氏智力測試、注意力持續(xù)性測試等專業(yè)評估。

3、排除軀體疾病：

部分慢性疾病如貧血、甲狀腺功能異常、睡眠呼吸暫停等會導(dǎo)致孩子精力不足、學(xué)習(xí)效率下降。兒科醫(yī)生會通過體格檢查、血常規(guī)、甲狀腺功能檢測等排除器質(zhì)性疾病，必要時轉(zhuǎn)診耳鼻喉科排查睡眠障礙。

4、家庭因素評估：

過度保護(hù)或高壓教養(yǎng)方式都可能導(dǎo)致厭學(xué)行為。醫(yī)生會了解家庭互動模式，評估是否存在父母期望過高、家庭沖突頻繁等情況。部分案例需聯(lián)合家庭治療師介入，改善親子溝通方式。

5、學(xué)校環(huán)境篩查：

教學(xué)方式不適應(yīng)、同伴關(guān)系不良等環(huán)境因素需通過教師訪談確認(rèn)。醫(yī)生可能建議家長與班主任溝通，觀察孩子在課堂上的參與度、社交表現(xiàn)，必要時調(diào)整學(xué)習(xí)任務(wù)難度或座位安排。

除專業(yè)醫(yī)療干預(yù)外，建議家長保持規(guī)律作息時間，避免因熬夜加重情緒問題；增加戶外運(yùn)動如跳繩、騎自行車等促進(jìn)多巴胺分泌；飲食注意補(bǔ)充富含Omega-3的深海魚、堅果等食物。建立每日15-30分鐘專屬親子交流時間，通過游戲、繪畫等非學(xué)習(xí)活動重建孩子安全感。若癥狀持續(xù)超過2周或伴隨自傷傾向，需立即復(fù)診調(diào)整治療方案。