建議家長(zhǎng)在孩子上幼兒園之前常帶他到幼兒園參觀,參與其他小朋友的活動(dòng)或是與老師有一些接觸,也可以經(jīng)常帶孩子去小朋友多的地方如少年宮、兒童樂園等,從而實(shí)現(xiàn)孩子心理秩序的過渡。進(jìn)入早教機(jī)構(gòu),由父母帶孩子一起上一段時(shí)間的課,讓他初步感知老師與自己、教與學(xué)、同學(xué)與自己的關(guān)系,建立安全感。同時(shí)要提醒家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。