由于行為和學(xué)習(xí)問(wèn)題,多動(dòng)癥兒童被安排接受1至2年的特殊教學(xué)。教師根據(jù)多動(dòng)癥兒童的特點(diǎn)制定適當(dāng)?shù)慕逃?jì)劃,并采用特殊的教育方法來(lái)幫助兒童克服學(xué)習(xí)困難。關(guān)于教學(xué)進(jìn)度。家庭合作:這也是多動(dòng)癥治療的重要組成部分。提高父母對(duì)多動(dòng)癥的認(rèn)識(shí),使父母能夠積極參與治療并與之合作可以產(chǎn)生很好的效果