中國傳統(tǒng)教育模式六大弊端

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  中國的爸爸媽媽都是望子成龍、望女成鳳,在孩子身上寄托了無數(shù)的夢想與期待,從而使孩子從小背負著巨大的精神壓力。中國的家庭中存在著很多的煩惱,這些問題會影響到孩子并困擾他們之后是人生成長。

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中國傳統(tǒng)教育模式六大弊端

?  1、父母包辦

  無論是穿衣服、時間安排,還是交朋友、選報興趣班,都不能自己做主。大人的解釋永遠是:小孩子懂什么,這都是為你好。

  父母包辦的現(xiàn)象在中國十分普遍,要么是父母放心不下,要么是認為自己的想法才是正確而重要的,其實,即便孩子再小,也是一個人,他們的興趣和感受需要尊重,他們應該有一定范圍內的自主權,只有給他們自己做主的機會,他們才能發(fā)展自己的個性,才不至于毫無主見。對于交朋友,我們應該給他們原則性的指導,但是最好不要具體的干涉,其實,什么樣的朋友有什么樣的好處,學習不好的朋友可能膽子大、腦子活,也可以豐富孩子的性格,我們成年人不也是什么朋友都要有嗎?

  2、不被尊重

  建的模型被扔掉,貼的墻畫被撕爛,養(yǎng)的小動物被送人或吃掉。自己做了糗事,父母逢人便講。

  父母不被尊重,很大的原因就是因為他們自己小時候也沒有受到父母的尊重。不懂得維護孩子自尊心的父母是最失敗的父母。

  3、缺乏寬容與理解

  我們還小,思維能力和身體能力都不成熟,很多時候犯錯、闖禍遠非我們本意,但是我們得不到應有的寬容和理解。

中國傳統(tǒng)教育模式六大弊端

  中國人普遍缺乏嘗試精神,很大的原因就是因為幼年時期,嘗試失敗不被寬容和鼓勵,從而不敢嘗試。建議父母朋友寬容孩子無意的過失,鼓勵孩子嘗試心中的想法,雖然未必成功,但是孩子會從中獲得成長的機會。

  4、家庭不和

  大人不懂得謙讓,經(jīng)常互相責怪。其實,無論是父母吵架,還是父母和老人不和,對于孩子來講都是心理上的電閃雷鳴、雨雪交加,但苦于自己年齡尚小,無能為力,只好躲在角落里暗自抽泣。

  和諧的家庭氣氛對于孩子的成長,就像充足的陽光和水分。父母的關系就是孩子的氣,孩子的心靈還很稚嫩,惡劣的天氣不僅妨礙孩子身心的健康成長,往往還會留下終生的心理陰影。構建溫馨、互愛的家庭,是父母對孩子應盡的責任。

  5、父母品行

  老師剛講了語言美,回家就聽到大人罵街;課堂上剛受了公德教育,爸媽就亂扔垃圾、撿錢不交公。

  文明的進步,使孩子在公德和修養(yǎng)方面起點比父母高,那就讓我們放下家長的架子,向孩子學習吧,這是時代發(fā)展的結果和趨勢,沒什么不好意思的,事實上,我們需要向孩子學習的還多著呢。

  6、爸媽不陪自己玩

  童年的孩子最喜歡一家人在一起游戲,遺憾的是,這樣的機會并不多。大人們有自己的世界和娛樂方式,在中國,陪孩子玩歷來被認為可有可無。

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  中國教育存在的弊端   中國教育存在的弊端

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  多陪陪孩子,多和孩子在一起游戲,看著孩子一天天變化、長大,是多么美妙的事呀,等孩子進入了青春期或者年齡更大些,這樣的機會就少了,還是趁現(xiàn)在多多享受天賜的快樂吧。爸爸們可別認為和老婆孩子在一起沒面子,這是封建大男子主義的糟粕,文明程度越高的社會和階層,越重視和家人的相處。

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