新生兒聽(tīng)力不正常表現(xiàn)有哪些

聽(tīng)力是人類(lèi)感知世界的一種重要方式,聽(tīng)力對(duì)成人十分重要,對(duì)新生兒的聽(tīng)力自然就顯得尤為重要。但剛出生的寶寶既不能說(shuō)話(huà),也不能寫(xiě)字,怎樣才能知道新生兒的聽(tīng)力是否正常?新生兒聽(tīng)力異常時(shí),如出現(xiàn)異常,會(huì)有什么表現(xiàn)?

孩子有聽(tīng)力障礙時(shí)會(huì)有一些獨(dú)特的表現(xiàn),母親越早發(fā)現(xiàn),越容易干預(yù),也更容易治療孩子的聽(tīng)力問(wèn)題。

孩子有聽(tīng)力障礙時(shí),表現(xiàn)如下:

1、三個(gè)月以下的孩子在家對(duì)突如其來(lái)的吵鬧聲毫無(wú)反應(yīng)。

2、孩子到了半歲才開(kāi)始尋找聲源。

3、孩子一歲以后還無(wú)法與父母交談,無(wú)法理解和呼喚“爸爸、媽媽“。

4、24個(gè)月大的孩子也不能說(shuō)超過(guò)兩個(gè)字的短句,比同年齡的兒童要差很多。

5、24個(gè)月以上的孩子聽(tīng)力出現(xiàn)問(wèn)題,他就會(huì)有明顯的語(yǔ)言障礙,他會(huì)表現(xiàn)得反應(yīng)遲鈍,例如,讓別人重復(fù)講話(huà),把電視和收音機(jī)的音量調(diào)高,看電視時(shí)歪著頭,耳朵離電視近,聽(tīng)不到鳥(niǎo)叫,也聽(tīng)不到電話(huà)或門(mén)鈴響等等。

如孩子出現(xiàn)以上癥狀,媽媽要特別注意孩子聽(tīng)力的發(fā)育,必要時(shí)要送孩子去做檢查和診斷。對(duì)于聽(tīng)力障礙的干預(yù)最好于出生后6個(gè)月內(nèi)開(kāi)始,通過(guò)助聽(tīng)器、耳蝸植入、聲學(xué)橋等方法幫助孩子聽(tīng)清聲音,并通過(guò)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,達(dá)到使孩子擁有語(yǔ)言交流能力的目的。

總之,新生兒有聽(tīng)力障礙的表現(xiàn)比較明顯,就像在受到聲音刺激時(shí)仍然沒(méi)有反應(yīng),比如一歲以上還不能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的短語(yǔ),就像語(yǔ)言表達(dá)能力教同伴之間存在著明顯的差距等等,當(dāng)孩子有這些表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)就要注意孩子的聽(tīng)力發(fā)展,因?yàn)檫@些都是聽(tīng)力異常的表現(xiàn),應(yīng)該盡可能早發(fā)現(xiàn),早干預(yù)治療。