初三孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

初三階段對(duì)孩子來說是非常關(guān)鍵的一年，如果這一年孩子付出了努力，那么一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，但是如果孩子過于叛逆，不聽從老師和父母的教誨，整天不好好學(xué)習(xí)打游戲，那么很有可能導(dǎo)致成績(jī)下降。

初三孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

改變孩子叛逆厭學(xué)的情況，不能只靠孩子，更多的要靠家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以從以下三個(gè)方面著手解決。

一、有耐心

孩子叛逆尤其是叛逆的厲害，一般父母都會(huì)比較急躁，畢竟是自己的孩子，在管教上就會(huì)過于急功近利，造成孩子更叛逆，所以我們要耐心的教導(dǎo)孩子不要急躁。

二、平等，尊重

初三的孩子，他們以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，想法甚至可能會(huì)比大人還會(huì)成熟，這時(shí)家長(zhǎng)必須調(diào)整以前的教育方式，不能再以要求小學(xué)生的方式來要求現(xiàn)在的孩子了，他們內(nèi)心渴望的是被理解，被尊重，所以在溝通的時(shí)候要保持雙方的地位都是平等的，這時(shí)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變一下說話的語氣，這樣孩子才會(huì)聽得進(jìn)去。

三、多和老師溝通

家長(zhǎng)可以和老師多多進(jìn)行意見上的交流，老師是孩子這個(gè)階段最關(guān)鍵的朋友，我們可以和老師進(jìn)行溝通，去向老師征求一些意見和建議，畢竟老師還是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的。

我們家長(zhǎng)可以通過和老師的交流溝通去掌握初三孩子學(xué)習(xí)上的情況，以便于適當(dāng)去解決孩子的厭學(xué)情況，幫助孩子去更好地學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)上的興趣。

初三孩子叛逆厭學(xué)的原因？家長(zhǎng)應(yīng)該注意

自身原因：有些初三同學(xué)的適應(yīng)能力比較差，加之初三同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力比較重，而且在學(xué)習(xí)時(shí)存在一些不良習(xí)慣，所以會(huì)導(dǎo)致初三同學(xué)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

家庭原因：心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，和諧的親子關(guān)系是促進(jìn)初三同學(xué)學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力。而且溺愛的家庭氛圍造成初三同學(xué)缺失學(xué)習(xí)的動(dòng)力。進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。

家長(zhǎng)缺乏和孩子溝通：家長(zhǎng)經(jīng)常忙于自己的工作而不關(guān)注孩子上學(xué)后的心理變化，如果孩子遇到學(xué)習(xí)困難，覺得學(xué)習(xí)太累而喪失了興趣，家長(zhǎng)又沒有給予正確的溝通和引導(dǎo)，久而久之就會(huì)厭學(xué)。

初三孩子叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、傾聽他們的聲音

叛逆期的孩子渴望被傾聽和理解，盡管他們可能表現(xiàn)出不同尋常的行為。為了建立連接，家長(zhǎng)應(yīng)該積極傾聽孩子的聲音，尊重他們的觀點(diǎn)和感受。不要急于批評(píng)或制止，而是給他們機(jī)會(huì)表達(dá)自己。

2、建立堅(jiān)固的溝通橋梁

建立堅(jiān)固的溝通橋梁是理解孩子和幫助他們度過叛逆期的關(guān)鍵。盡量保持開放的對(duì)話，讓孩子知道您是一個(gè)可以信任的對(duì)話伙伴。在對(duì)話中，提出開放性問題，鼓勵(lì)他們分享他們的想法和困擾。

3、制定明確的規(guī)則和界限

明確的規(guī)則和界限對(duì)于叛逆期的孩子非常重要。規(guī)則應(yīng)該清晰明了，確保他們明白哪些行為是不可接受的。制定規(guī)則時(shí)，要與孩子一起討論，以便他們參與規(guī)則的制定過程。

4、尊重他們的隱私

雖然家長(zhǎng)需要監(jiān)督孩子的活動(dòng)，但也要尊重他們的隱私。不要過于干涉他們的私人空間，而是建立互信關(guān)系。這將幫助孩子感到被尊重，而不是被監(jiān)視。