孩子到高二不愿意上學(xué)怎么辦

孩子到高二不愿意上學(xué)，家長要找到孩子不上學(xué)的真正原因，每個(gè)人是不一樣的，要想真正解決孩子的厭學(xué)問題，我們就要因人而異、因情況而異，首先必須找到問題的誘因及深層次原因，幫助孩子出主意，和孩子一起去面對(duì)挫折和打擊。

孩子到高二不愿意上學(xué)怎么辦

1.幫助孩子解決問題

如果孩子是在學(xué)校人際關(guān)系出現(xiàn)了問題，我們就要幫助孩子來解決人際關(guān)系給孩子帶來的困惑，傳授孩子人際互動(dòng)的技巧。

如果是孩子在上課期間胡思亂想太多導(dǎo)致其注意力無法集中，我們就必須想辦法幫孩子來做注意力訓(xùn)練。

2.家長對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不要操之過急

高二在孩子的高中階段起著承前啟后的重大作用，父母要尤其重視孩子這一階段的教育方式是否得當(dāng)。

很多高二學(xué)生厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不適當(dāng)，高二學(xué)生的心智正在快速發(fā)展，自尊心和追求成就感的心理勢頭很強(qiáng)，如果沒有找到合適的方法蠻干蠻學(xué)，不一定會(huì)得到理想的成績。

3.孩子共同設(shè)計(jì)一個(gè)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)

家長應(yīng)了解孩子自身的學(xué)習(xí)能力，和孩子共同設(shè)計(jì)一個(gè)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，切忌因操之過急而給孩子造成壓力。用努力而不是用分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)孩子。

家長不應(yīng)過分重視孩子的功課、成績，而要看孩子的整體性表現(xiàn)而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績，家長應(yīng)表示理解，不要讓他有過分的壓力。

4.日常談?wù)?/p>

當(dāng)孩子放學(xué)回家后，很多父母好像沒看到孩子一樣，仍舊繼續(xù)手中的事情，不打招呼也沒有表情回應(yīng)。

高中階段因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，很多學(xué)生在學(xué)校感覺壓抑、情緒不穩(wěn)定，希望回到家里后有父母的寬慰、理解、關(guān)心來淡化學(xué)校的不良情緒，可是父母的冷漠更加加劇了他內(nèi)心對(duì)學(xué)校、學(xué)習(xí)的抵抗。

家長要重視與孩子的日常談?wù)摗８改笇?duì)孩子的態(tài)度決定孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

5.鼓勵(lì)談孩子您對(duì)自己學(xué)校的回憶

鼓勵(lì)孩子談?wù)撓膊幌矚g他的學(xué)校，為什么喜歡又為什么不喜歡，這樣才能在孩子對(duì)學(xué)校有消極情緒的時(shí)候及時(shí)疏導(dǎo)。針對(duì)高二學(xué)生厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)也離不開學(xué)校的輔助。

每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該設(shè)立心理咨詢室，心理宣泄室，聘請(qǐng)專業(yè)的心理咨詢師為學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)體心理輔導(dǎo)。幫助學(xué)生建立一個(gè)健康的生理、心理，幫助學(xué)生順利渡過高中生涯。