學(xué)生厭學(xué)怎么疏導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生厭學(xué)后，家長(zhǎng)都會(huì)想要和他溝通，但得到的反饋都是負(fù)面的。有的家長(zhǎng)在聽到孩子說不想上學(xué)時(shí)，更是脾氣大發(fā)，不管不顧的打罵孩子，讓他的負(fù)面情緒積壓到了極點(diǎn)。這并不能解決問題，家長(zhǎng)應(yīng)該找到背后的原因才行。

學(xué)生厭學(xué)怎么疏導(dǎo)

1、與孩子進(jìn)行交流溝通

大多數(shù)父母所謂的交流溝通，后面就變成了說教、指責(zé)。比如“我為您上學(xué)付出了多少，您怎么能說不上就不上呢？”“您為什么不去上學(xué)，等您長(zhǎng)大了您肯定會(huì)后悔?！碑?dāng)父母和孩子這樣交流時(shí)，孩子還能敞開心扉和父母說話嗎？

家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成一個(gè)平等的個(gè)體，不批評(píng)不指責(zé)，和孩子心平氣和的好好聊聊，看看他到底為什么厭學(xué)，然后幫助孩子解決這個(gè)問題。

2、不要著急

家長(zhǎng)不要過于著急讓他重回學(xué)校，然后幫孩子請(qǐng)幾天假，順便向老師了解一下孩子的近況，如果問題沒得到解決就重回重回學(xué)校，學(xué)生厭學(xué)的問題還是無(wú)法解決。先讓孩子放松一下，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子一起運(yùn)動(dòng)一下，出去玩玩，看看風(fēng)景，或者孩子有什么愿望幫他實(shí)現(xiàn)一下。通過這種行為來(lái)取得孩子對(duì)您的信任，放松對(duì)您的戒備。

3、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)長(zhǎng)處

學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己已引起老師和同學(xué)們的注意，這種心理需求對(duì)“厭學(xué)生”來(lái)說同樣是很強(qiáng)烈的。事實(shí)上大多的“厭學(xué)生”由于長(zhǎng)期得不到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。由于經(jīng)常受到冷落，心理上越來(lái)越自卑，越來(lái)越消沉。

因此家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)身處地的為他們創(chuàng)造表現(xiàn)發(fā)揮長(zhǎng)處的舞臺(tái)。充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性和積極性，讓他們能看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己充滿自信。

學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些

原因1：父母對(duì)孩子的期望過高。孩子成績(jī)中等，父母希望孩子努力進(jìn)前十，孩子進(jìn)了前十，父母希望孩子進(jìn)前三。父母的期望永遠(yuǎn)高于孩子的能力，這種高期望讓孩子望而生畏，無(wú)法承擔(dān)，逐漸孩子就會(huì)自我懷疑失去信心，進(jìn)而厭學(xué)甚至棄學(xué)。

原因2：人際關(guān)系出現(xiàn)問題。學(xué)校也是一個(gè)小社會(huì)，有的孩子性格外向，和同學(xué)老師相處起來(lái)很容易，有些孩子性格內(nèi)向又敏感，很難和同學(xué)老師敞開心扉。加上青春期的孩子本來(lái)就敏感、多疑，也許老師同學(xué)無(wú)意的一句話，都能刺痛他們的內(nèi)心，傷害他們的自尊。

如果孩子覺得自己融入不到這個(gè)集體，或者被同學(xué)孤立嘲笑，或者認(rèn)為老師針對(duì)他，那孩子就會(huì)討厭學(xué)校，抵觸上學(xué)，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)的情況。

原因3：孩子學(xué)不懂、跟不上。學(xué)習(xí)是一環(huán)套一環(huán)，逐步深入的過程，如果孩子基礎(chǔ)太差，升學(xué)后確實(shí)很痛苦。當(dāng)孩子努力之后，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)差太差跟不上，聽不懂，坐在教室聽課就像聽天書一樣聽不懂，那么就會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣。

激發(fā)學(xué)生動(dòng)力的方法

1、認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)清學(xué)習(xí)

缺乏學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力的學(xué)生根本原因是不能認(rèn)識(shí)到自我與學(xué)習(xí)的關(guān)系，他們對(duì)學(xué)習(xí)的意義識(shí)不深，并不知道為什么要學(xué)習(xí)，要為誰(shuí)而學(xué)習(xí)，要怎么去學(xué)習(xí)。只有讓他們認(rèn)識(shí)了自我，認(rèn)清了學(xué)習(xí)的意義，才能激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和需求，去思考自己未來(lái)的人生方向，做出相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，從而自驅(qū)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)孩子專注能力

有些孩子學(xué)著學(xué)著就溜號(hào)了，這樣的孩子就算能夠到時(shí)間了就乖乖放下手機(jī)、放下游戲去完成作業(yè)，也不過是“偽自律”罷了。其實(shí)并不能專注其中，所以家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的專注力，家長(zhǎng)最基本要做到的一點(diǎn)，就是在孩子專注一件事情當(dāng)中的時(shí)候不要去打擾他。