小孩四年級(jí)讀書(shū)成績(jī)差怎么辦

小孩四年級(jí)讀書(shū)成績(jī)差怎么辦？四年級(jí)是一個(gè)小孩小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，一年級(jí)至三年級(jí)這三年時(shí)間里，小孩學(xué)到的更多的是一些基礎(chǔ)知識(shí)，從四年級(jí)開(kāi)始，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)學(xué)科的知識(shí)難度會(huì)出現(xiàn)一次難度等級(jí)的提升。

我覺(jué)得家長(zhǎng)在小孩四年級(jí)一開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，小孩在學(xué)習(xí)和應(yīng)試能力的提升上，就有希望。

小孩四年級(jí)讀書(shū)成績(jī)差怎么辦：

四年級(jí)是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容從低年級(jí)基礎(chǔ)認(rèn)知走向運(yùn)用階段，難度明顯增加，家長(zhǎng)在這個(gè)階段多給予小孩鼓勵(lì)，陪伴和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，管理是很關(guān)鍵的。

在小孩低年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)自律能力。如果沒(méi)有培養(yǎng)好，趁著現(xiàn)在四年級(jí)的時(shí)間幫助小孩重樹(shù)自律性：自己整理房間，學(xué)習(xí)用品，自己獨(dú)立在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，作業(yè)工整認(rèn)真，并且作業(yè)前會(huì)復(fù)習(xí)，作業(yè)后去預(yù)習(xí)等等。

還有一點(diǎn)要看小孩是不是留守兒童，缺少了家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)愛(ài)，小孩成績(jī)不好也是很正常的，所以把小孩帶在身邊很重要。

最后不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)小孩打罵，只要他盡力，努力了，就要得到鼓勵(lì)。要管理和規(guī)范的，是小孩學(xué)習(xí)的行為，還有培養(yǎng)小孩博大的胸襟也會(huì)有利于小孩學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。