十一二歲孩子的心理特征

現(xiàn)在十一二歲的孩子已經(jīng)要進入青春期的“門”了，他們的心理和生理都會發(fā)生變化，甚至在家長的面前也會表現(xiàn)的很成熟，家長就要去了解孩子的心理特點了，這樣才能對孩子進行正確教育，讓孩子得到充分發(fā)展，那么十一二歲孩子的心理特征是什么呢？

十一二歲孩子的心理特征

1、表現(xiàn)行為不一樣：他們在這個年齡有可能會表現(xiàn)得特別成熟或者裝作特別成熟，表現(xiàn)的對任何事情都很了解，然后對于家長的管教有所不服氣，也就會產(chǎn)生對抗的行為。

2、情緒不穩(wěn)定和情感需求：這時孩子可能會將自己的不良情緒及時宣泄出來，而且經(jīng)常會出現(xiàn)情緒波動大的現(xiàn)象，可能一會難過一會開心，此階段的孩子內(nèi)心比較渴望父母的理解和安慰，家長應及時觀察孩子的情緒變化，及時溝通交流。

3、厭學情緒出現(xiàn)：十一二歲的孩子可能會出現(xiàn)厭學心理，然后就會討厭上學，通常表現(xiàn)為不愿意完成作業(yè)，在學校比較淘氣，不服管教。

4、自覺性、自主性：這個階段的孩子可能表現(xiàn)出以自我為中心，自我感覺良好，不愿與他人合作，對他人的想法和行為始終不認同，或充滿質(zhì)疑，具有強烈的自我獨立意識。

5、親子關(guān)系緊張：親子關(guān)系是所有家長和孩子之間都不可避免的問題，特別是這個時候的孩子，他們還處于叛逆期，這個時候的孩子與家長特別不好相處，所以我們作為父母就要多與孩子溝通，維持我們的親子關(guān)系良好的發(fā)展。

十一二歲孩子教育方法

1、用積極鼓勵的方法

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣，創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。

我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。

2、指導孩子學習

家長可以帶著孩子一起博覽群書，然后進行精益求精，知識是互動的，觸類旁通。特別是英語、語文、歷史是一個長期積累提高的過程，讓孩子看更多的書以增加知識寬度和深度，做到積累提高，先博而后精。

興趣是最好的老師，效率是最重要的過程，成績是最后的結(jié)果。比如：引導孩子看傳統(tǒng)文化精髓書籍，自然就促進了文言文的學習和對歷史知識的求知欲。

3、讓孩子懂得感恩，與人為善

做人要誠實善良，懂得感恩之類的話，我們也是從小就一直在聽的。相信以后大家也會將給我們的孩子。但是真正做都這些并不易，我們時常忽略掉這些。而且要從小培養(yǎng)孩子學會感恩，讓他懂得一切來之不易，這樣孩子一定會有一顆仁愛善良的心。