孩子沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好

當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)時(shí)，父母可以給孩子制定一些玩手機(jī)的規(guī)則，規(guī)定他在什么時(shí)候才能玩手機(jī)，讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。電子產(chǎn)品是我們生活中的一部分，完全禁止孩子玩是不現(xiàn)實(shí)的，讓他正確利用才能根本解決問題。

孩子沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好

1、要“約法三章”，鼓勵(lì)孩子與手機(jī)做個(gè)“約定”

在面對孩子沉迷手機(jī)或是偷玩手機(jī)不能自拔時(shí)，我們要“約法三章”，鼓勵(lì)孩子與手機(jī)做個(gè)“約定”——玩可以，但要約定時(shí)間、規(guī)則，也不能偷玩，一旦違反，就要自己承擔(dān)后果。

每天玩多長時(shí)間，玩什么等這些具體約定的內(nèi)容，可以坐下與孩子一起協(xié)商討論，讓孩子有參與感，不是家長在獨(dú)斷專行。而一旦達(dá)成協(xié)議就必須遵守，說話算數(shù)，否則自己承擔(dān)后果。

2、父母在家要做好榜樣，不做“低頭族”

孩子就是一張白紙，而家長的行為會(huì)給這張白紙?zhí)砩县S富多彩的色彩。所以在日常生活中，家長要以身作則，做好榜樣。家長自己要不做“低頭族”，學(xué)會(huì)主動(dòng)放下手機(jī)，利用空余時(shí)間多陪陪孩子，與孩子一起多讀讀書，讓他養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；與孩子一起去戶外進(jìn)行一些體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)也促進(jìn)親子關(guān)系。

3、家長要轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子動(dòng)起來

對于孩子沉迷于手機(jī)這件事，家長要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如家長多關(guān)注孩子的特長，鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛好，并讓他有展示特長的機(jī)會(huì)，從中感受到樂趣。

讓孩子動(dòng)起來，就是讓孩子多參加一些體育運(yùn)動(dòng)，比如游泳、籃球、羽毛球、足球等，在學(xué)校家長還可以與老師多溝通，比如節(jié)假日多組織一些親子活動(dòng)，親近大自然。

4、正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的兩面性

家長要知道手機(jī)是一把雙刃劍，不要否定手機(jī)對孩子的積極影響。因?yàn)檎f手機(jī)中的很多信息對孩子的成長都是有益的，比如百科知識(shí)可以幫助孩子增長見識(shí)；新聞能幫助孩子了解世界；學(xué)習(xí)軟件可以幫助孩子解決問題；一些影視，電子書，電影可以幫助孩子形成正確的三觀。

因此家長不要因?yàn)楹⒆映撩杂谑謾C(jī)就沒收他的手機(jī)，而是要教會(huì)孩子正確對待這些信息，不然只會(huì)導(dǎo)致孩子非常叛逆，和他發(fā)生沖突。

孩子玩手機(jī)的危害有哪些？家里有孩子的一定要看看

危害一：影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子從小就喜歡玩手機(jī)的話，孩子的學(xué)習(xí)興趣容易受到手機(jī)中不良價(jià)值觀的影響，變得不愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榇藭r(shí)孩子的價(jià)值觀還不是很成熟，還處于世界觀正在形成中的狀態(tài)，非常容易受到外界價(jià)值觀的影響而致使孩子的價(jià)值觀產(chǎn)生偏差。

在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)上有許多不讀書，但是也擁有很多粉絲的網(wǎng)紅或者主播。孩子容易受到這種“網(wǎng)紅文化”的沖擊，認(rèn)為讀書無用，如果孩子建立了這種價(jià)值觀，那么不利于孩子將來的學(xué)習(xí)。

危害二：影響孩子的性格發(fā)展。如果孩子長時(shí)間沉迷于手機(jī)的世界中，就會(huì)缺乏與父母和外界的交流，影響親子關(guān)系。也影響孩子的人際關(guān)系，甚至不愿意與別人交談，只想沉靜在自己的游戲世界里，長期下來會(huì)造成交流障礙，不愛親近人。

危害三：影響視力。經(jīng)常長時(shí)間手機(jī)屏幕光線刺激眼睛，可能對眼有損害。孩子會(huì)長時(shí)間的近距離的盯住手機(jī)屏幕，容易導(dǎo)致眼軸延長，從而造成視力下降，發(fā)生近視等。

危害四：更容易沖動(dòng)、控制力差。孩子沉迷于手機(jī)會(huì)更容易伴隨沖動(dòng)情緒、行為，控制力也會(huì)降低。不利于孩子學(xué)習(xí)、生活中對自己的規(guī)則意識(shí)的約束。

孩子不聽家長的話該怎么辦？怎么讓親子溝通更有效

第一、跟孩子有一種心靈上的共鳴

每個(gè)孩子都是自主的個(gè)體，他們有獨(dú)立的思想和人格，越罵越不聽，人的大腦有個(gè)特性，對習(xí)慣性的東西常常視而不見，聽而不聞。親子關(guān)系中的溝通藝術(shù)真的特別重要，首先一定要走心，但其次還是需要掌握一些溝通技巧的，跟孩子有一種心靈上的共鳴是非常重要的。

第二、家長要觀察孩子傾聽興趣

如若孩子已經(jīng)失去興趣，及時(shí)轉(zhuǎn)移話題。家長有必要在和孩子說話時(shí)養(yǎng)成一個(gè)新觀念，那就是要格外注意有效溝通這個(gè)原則。既然孩子已經(jīng)失去了傾聽的耐心，如果您還要說個(gè)沒完，自然會(huì)讓孩子“怕”了您。

當(dāng)孩子開始左顧右盼時(shí)，家長必須要及時(shí)轉(zhuǎn)移話題，讓孩子從傾聽的厭倦感上及時(shí)解脫出來。但是如何轉(zhuǎn)移話題也是技巧活兒，如講一個(gè)小笑話，或者和孩子開個(gè)小玩笑，或做做小游戲等。

第三、父母堅(jiān)守底線，不縱容孩子

當(dāng)孩子對抗父母的時(shí)候，父母使用了很多方法卻無法讓孩子妥協(xié)，最后父母崩潰妥協(xié)。如果父母妥協(xié)，就是對孩子的一種縱容。所以父母在教育孩子的時(shí)候要堅(jiān)守自己的底線：爭取到孩子，讓孩子站在自己這一邊，然后告訴孩子為什么不行，不行就是不行。

當(dāng)孩子在對抗父母、做錯(cuò)事的時(shí)候，父母要用溫和的態(tài)度讓孩子知道：父母說不可以的時(shí)候，是真的不可以。此時(shí)不要用嘮叨、嘲諷、侮辱的語言讓孩子妥協(xié)，這只會(huì)讓孩子“對抗心理”更強(qiáng)。