上五年級的男孩子要怎樣引導

五年級是孩子學習階段的重要轉折，因為即將面臨著小升初考試，很多男孩子心思不在學習上，只想著玩。同時他們也會有很強的自我意識，容易養(yǎng)成不好的習慣，家長管教起來也很難。那么上五年級的男孩子要怎樣引導呢？

上五年級的男孩子要怎樣引導

1、尊重孩子，遇事主動協(xié)商

男孩子都渴望大人們尊重自己的想法和意愿，哪怕有時他明知道并不合理，但也想嘗試一番。如果從一開始家長就阻止孩子去嘗試，只要孩子起了逆反之心，明著不敢干，私下也會蠻干。

為了避免孩子行為失控，家長要尊重孩子的想法，提醒孩子做事優(yōu)先考慮做好自我保護，遇到困難及時向父母請求幫助。這樣說，孩子反而會從心里感激于您，這也恰是避免親子關系產生矛盾的最有效的措施。

2、及時關注成績

家長要提前做好準備，保持對孩子成績的關注，及時了解他對校內知識點的掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)孩子的基礎不夠扎實，有些科目出現(xiàn)明顯偏科的話，那就要考慮給他做一個學習計劃。五年級更多考察孩子的思維能力，那么家長就要針對性地培養(yǎng)。

3、鼓勵孩子自行安排學習

有的孩子沒有學習主動性是因為家長管得太多，家長把他的每個學習環(huán)節(jié)都安排得非常細致，也不征求他的意見和建議，孩子一直處于被動接受的狀態(tài)，久而久之，孩子就會缺乏學習的主動性。

所以，家長要學會放手，鼓勵孩子自行安排學習，這樣做才能激發(fā)他的學習主動性，讓他把學習當成自己的事。只要上五年級的男孩子有明確的學習目標，就會自發(fā)地主動進行學習，也能有條不紊地安排自己的學習生活。

4、鼓勵和支持他

無論做什么事情，都應該先易后難，堅持到底，徹底完成。如果不做針對性的訓練，孩子就會出現(xiàn)虎頭蛇尾的做事習慣。要把將來成為什么人，應該怎么做，不準做什么的概念和想法隱含在行為中，讓孩子能夠獨立自主的完成自己的事情。

5、培養(yǎng)孩子控制情緒的能力

這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會與父母溝通，而這恰恰是促使他情緒惡化的原因。

家長要幫助孩子用最合適的方法去發(fā)泄情緒，如做做深呼吸、到另一個房間里去安靜一會兒、出去散散步、打打籃球等。因為上五年級的男孩子，情緒波動比較大，家長幫助他合理的控制好情緒，就能培養(yǎng)他人際交往能力，和性格的全面發(fā)展。