孩子作業(yè)不寫完如何給他一個(gè)教訓(xùn)

現(xiàn)如今，孩子的作業(yè)不寫完似乎已經(jīng)是正?，F(xiàn)象了，那我們做家長(zhǎng)的也就需要給予孩子一個(gè)教訓(xùn)，讓孩子能夠逐漸改善這一壞習(xí)慣。還有就是幫助孩子制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后讓孩子每天一步步實(shí)施，這樣就能很好的提升學(xué)習(xí)效率。

孩子作業(yè)不寫完如何給他一個(gè)教訓(xùn)

不寫完作業(yè)不允許再玩，這個(gè)懲罰其實(shí)是建立在親子之間已經(jīng)爭(zhēng)吵后的基礎(chǔ)上的，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)和孩子制定規(guī)矩，比如一次沒完成作業(yè)，就罰他打掃衛(wèi)生一周，或者扣他的零花錢，或者限制他看電視上網(wǎng)的時(shí)間。當(dāng)然，規(guī)矩定下來了，家長(zhǎng)和孩子就要去嚴(yán)格去執(zhí)行。

同時(shí)對(duì)于作業(yè)不寫完的孩子，家長(zhǎng)則可以通過禁止他的一些權(quán)利和要求的方法進(jìn)行懲罰，比如取消去游樂場(chǎng)玩的計(jì)劃，取消去看電影的計(jì)劃等，這樣孩子就會(huì)去完成作業(yè)了。給他一個(gè)教訓(xùn)后也要及時(shí)和孩子溝通，安撫孩子情緒，才能收到應(yīng)有的效果，否則可能會(huì)適得其反。

孩子作業(yè)不寫完家長(zhǎng)怎么教育

1、陪孩子制定作業(yè)計(jì)劃

父母要帶領(lǐng)孩子一起，制定一個(gè)具體、明確、可操作的做作業(yè)計(jì)劃。例如，問孩子：您打算什么時(shí)候開始寫作業(yè)，5分鐘后還是10分鐘后？您打算先完成哪一科作業(yè)？您的準(zhǔn)備工作做好了嗎？然后在孩子的見證下設(shè)好鬧鐘，告訴孩子，時(shí)間一到就要去做作業(yè)。

2、作業(yè)計(jì)劃要堅(jiān)定執(zhí)行

雖然父母和孩子一起制定好了計(jì)劃，但有時(shí)孩子會(huì)和父母討價(jià)還價(jià)，講條件說再玩10分鐘。這時(shí)，父母的態(tài)度要溫和而堅(jiān)定，不能因?yàn)楹⒆拥能浤ビ才菥透淖冇?jì)劃，要求孩子嚴(yán)格按計(jì)劃的時(shí)間進(jìn)行，否則孩子的拖延行為會(huì)越來越嚴(yán)重，也就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)不寫完的情況出現(xiàn)。

對(duì)此，父母要明確告訴孩子，制定了計(jì)劃就要堅(jiān)決執(zhí)行，這也是在幫助孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣。越早做完作業(yè)，孩子就有越多可以自由支配的時(shí)間。

3、跟孩子強(qiáng)調(diào)寫完作業(yè)的好處

如果孩子覺得寫作業(yè)沒有任何作用，那么，家長(zhǎng)要跟孩子強(qiáng)調(diào)寫作業(yè)的好處。這樣孩子已經(jīng)聽懂了老師在課上所講的內(nèi)容，也要通過寫作業(yè)加以復(fù)習(xí)鞏固，這樣做才能更加牢固地掌握新學(xué)的內(nèi)容。

寫作業(yè)可以檢驗(yàn)孩子對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如果遇到不會(huì)做的題目，就要盡快翻閱教科書和筆記本，梳理知識(shí)點(diǎn)和解題方法，這樣做才能達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。

而且寫作業(yè)就是反復(fù)練習(xí)的過程，只要孩子認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，就能加快解題速度和準(zhǔn)確率，也就不會(huì)出現(xiàn)考試來不及做題的問題，對(duì)孩子的成績(jī)提升也就是有幫助的，也就不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不寫完的情況了。