孩子抄作業(yè)屢教不改怎么辦

孩子抄作業(yè)屢教不改，作為家長(zhǎng)一定要幫助孩子及時(shí)的改正，孩子不自己寫，抄別人的，那么孩子就會(huì)學(xué)不到東西，這樣時(shí)間一久，孩子成績(jī)一定會(huì)下降，家長(zhǎng)要及時(shí)制止孩子抄作業(yè)。

孩子抄作業(yè)屢教不改怎么辦

家長(zhǎng)和老師要一起商量矯正孩子抄作業(yè)行為的對(duì)策。矯正孩子的抄作業(yè)行為要有一定的針對(duì)性，如果原因出在孩子不會(huì)寫作業(yè)上，那老師應(yīng)該幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

如果原因出在作業(yè)量太大，孩子來(lái)不及做上，那家長(zhǎng)應(yīng)積極和任課教師聯(lián)系，并征求各任課教師能否按照孩子學(xué)習(xí)情況調(diào)整作業(yè)量。

家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)后不能說(shuō)“您讓我以后怎么相信您？”這樣類似的話，否則會(huì)讓孩子覺(jué)得自己和父母之間的信任崩塌，那么可能孩子以后不再抄作業(yè)想認(rèn)真改過(guò)，就會(huì)造成孩子抄作業(yè)屢教不改的現(xiàn)象。

但家長(zhǎng)這樣說(shuō)孩子就不會(huì)再想糾正自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤，甚至?xí)㈠e(cuò)就錯(cuò)，認(rèn)為反正也沒(méi)有人相信自己還不如抄別人的作業(yè)來(lái)的容易。

所以家長(zhǎng)一定不要輕易說(shuō)出孩子是撒謊精，以后再也不相信孩子這樣的話，否則會(huì)對(duì)孩子將來(lái)的行為產(chǎn)生極大的影響。

孩子抄作業(yè)屢教不改的原因

雖然老師布置的作業(yè)，基本上都是為了鞏固和提高曾經(jīng)講過(guò)的內(nèi)容，但是孩子們的程度不同，所以對(duì)于作業(yè)的解決能力也不同。如果作業(yè)有一定的難度，孩子一直做不出來(lái)，可能就會(huì)選擇抄其他同學(xué)的作業(yè)了事。

有的孩子自控能力差，比較懶惰、散漫，必須您時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著他，才能好好完成作業(yè)。一旦您放松了，他們就會(huì)也覺(jué)得“放松了”，于是就會(huì)為了能盡快出去玩，而選擇抄作業(yè)。

雖說(shuō)父母都是盡量為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是，每家的情況是不同的。比如說(shuō)，有的家長(zhǎng)喜歡打麻將，根本不會(huì)顧及孩子有沒(méi)有在學(xué)習(xí)，而自制力并沒(méi)有那么好的孩子，在這樣的環(huán)境下，勢(shì)必寫不進(jìn)去作業(yè)。作業(yè)做不完，就只能第二天去學(xué)校抄同學(xué)的。

還有一部分孩子抄作業(yè)，是因?yàn)檎娴膶懖煌曜鳂I(yè)了。老師留的作業(yè)過(guò)多，但是時(shí)間又短，他們肯定完不成作業(yè)。于是，為了應(yīng)付家長(zhǎng)和老師，不得不開(kāi)始抄作業(yè)。