對(duì)厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)該采取什么措施

在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于種種原因難免會(huì)出新厭學(xué)的情況，這時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？對(duì)厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)該采取什么措施呢?針對(duì)學(xué)生厭學(xué)，家長(zhǎng)不能采取簡(jiǎn)單粗暴的方式溝通，弄不好隨時(shí)孩子會(huì)離家出走或者來(lái)個(gè)極端的手段，到時(shí)候最痛苦的依舊是家長(zhǎng)。但是也不能放任不管的話，應(yīng)該先明確孩子厭學(xué)的原因，才好對(duì)癥下藥，找出解決問(wèn)題的辦法。

面對(duì)厭學(xué)的學(xué)生，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面做起：

找到孩子厭學(xué)，棄學(xué)的原因，然后對(duì)癥下藥，作為家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，必要時(shí)家長(zhǎng)需要陪孩子一起學(xué)習(xí)，當(dāng)然除了學(xué)習(xí)，孩子的其它方面家長(zhǎng)也學(xué)要主動(dòng)參與進(jìn)去，家長(zhǎng)多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)陪伴。

學(xué)習(xí)親子溝通，改善關(guān)系。孩子之所以出現(xiàn)糟糕問(wèn)題，就是說(shuō)過(guò)去家庭教育方法不當(dāng)導(dǎo)致，有些家長(zhǎng)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己要學(xué)習(xí)，那么還沒(méi)醒過(guò)來(lái)，孩子情況還會(huì)更糟糕，比如抑郁，躁狂，同性，精神分裂等。

第三，要理解孩子得學(xué)習(xí)壓力，說(shuō)明孩子在學(xué)習(xí)中遇到到困難，他需要的不是批評(píng)，他需要得是關(guān)心和正確得引導(dǎo)！

第四，要讓孩子相信父母可以一直支持他，相信他，可以吧孩子成長(zhǎng)所以需要的關(guān)心和信任和成就感彌補(bǔ)給他！

第五，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如說(shuō)可以跟孩子來(lái)探討他的興趣愛(ài)好，將來(lái)的理想志愿等等，一般厭學(xué)的孩子都會(huì)沉迷手機(jī)游戲的，而沉迷游戲的后果就是更加不愿意學(xué)習(xí)，那家長(zhǎng)要做的就是30天幫孩子建立手機(jī)界限，幫孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整父母的焦慮情緒，與學(xué)校老師互動(dòng)好，調(diào)整居家環(huán)境等等。