高中厭學的心理如何疏導孩子

高中生厭學可能是因為學業(yè)壓力大、課程內(nèi)容不感興趣、學習方法不正確等原因造成的。采取正確的方法和措施，可以幫助高中生重新找回學習的興趣和動力。

高中厭學的心理如何疏導孩子

1、以平和的心態(tài)和孩子進行交流。引導孩子放輕松，接納問題，對自己有一個客觀、現(xiàn)實的評價，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。

2、應(yīng)該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學情緒。

3、高中的孩子看似對別人的評價無所謂，但心里仍然非常在意。不可老是貶低、批評孩子，即使希望能夠罵醒孩子，但往往事與愿違，使孩子厭學情緒加重。所以在平時教育孩子應(yīng)該采取鼓勵的方法，使孩子相信自己可以成功，增加自信。

4、除了鼓勵孩子外，幫助孩子樹立自我激勵的目標，讓孩子經(jīng)常進行自我激勵。讓孩子能夠?qū)W會自我暗示，擺脫消極情緒，避免厭學情況產(chǎn)生。

高中生厭學到底是怎么回事

高中生厭學是一種常見的心理問題，它源于孩子對自我價值和未來方向的迷茫和焦慮。高中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點，孩子面臨著升學、就業(yè)、戀愛等多重壓力和選擇。他們需要在短時間內(nèi)做出重要的決定，而這些決定往往又受到父母、老師、社會等多方面的影響和干擾。

在這樣的環(huán)境下，孩子很容易失去自信和方向，感覺自己沒有掌控自己的命運，而是被別人操縱和牽制。他們對現(xiàn)有的教育體制和社會制度產(chǎn)生了懷疑和反感，認為它們無法滿足他們的個性化需求和發(fā)展空間。他們對自己感興趣的事物被忽視或打壓，對自己不擅長或不喜歡的事物被強加或強求。他們渴望表達自己的想法和感受，卻又不被理解或接受。

他們選擇了逃避和抵抗，用厭學來表達他們的不滿和反抗。他們希望通過這種方式來吸引父母和社會的注意，讓他們重視他們的需求和意愿，給予他們更多的尊重和支持。

家有高中生，家長應(yīng)該怎么做

第一、尊重孩子，要非暴力溝通。

高中的學生，性格趨于穩(wěn)定，逐漸獨立，有自己的朋友圈子，孩子開始有很多自己的主意。家長要尊重孩子的想法，不可以還把孩子當做小孩子——動不動就大聲呵斥，孩子已經(jīng)快成年了，呵斥基本上也鎮(zhèn)不住孩子了，也許他們不跟您爭執(zhí)，不爭執(zhí)不代表他們就接受了您的想法與觀點，他們只是不想聽家長絮絮叨叨的。遇到問題，家長先要做好情緒管理，就事論事，冷靜面對，做到非暴力溝通。

跟孩子保持至少一周一次的溝通頻率，了解孩子在學習與生活方面的問題，有些孩子談戀愛了，也要了解到孩子的感情動向。

第二、適度放權(quán)，讓孩子學會自己做決定，自己承擔后果。

高中學生都覺得自己是“大人”了，他們對自己未來上什么大學開始有些想法，有些甚至想著以后要做一些什么事。比如，有些孩子不想?yún)⒓痈呖迹胱叱鰢@條路，家長要聽完孩子的想法，再根據(jù)家里的經(jīng)濟情況，分析孩子聽，引導孩子作出理智的選擇。家長不能把孩子當成自己的附屬品，總是想要控制孩子。孩子是風箏，線在家長手中，家長要用巧勁兒去放風箏，如果生拉硬拽，只會扯斷線。

第三、不管孩子多大，要保持對孩子表達愛的習慣。

中國的家長都比較傳統(tǒng)，很多不好意思跟孩子說“我愛您”，以為孩子總是會懂的，其實說出來是不一樣的。家長多跟孩子說，孩子內(nèi)心更踏實，尤其是他們遇到困難的時候，他們也更容易想到找到父母求助。而且，在這種家庭環(huán)境長大的孩子，他們也更懂得去表達情感，這對他們以后的家庭構(gòu)建，也是非常有幫助的。作為中年人的父母，也應(yīng)該更清楚，人生其實就是龍應(yīng)臺說的“目送”，在一起的時間非常有限的，多表達愛，對彼此都是有幫助的。