初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開始補

數(shù)學(xué)這個科目一直都是很多孩子最討厭的科目，并且只有遇到困難就想放棄。大部分的家長更是沒少給孩子報相應(yīng)的補習(xí)班來為他們提高成績，只是因為孩子內(nèi)心的厭學(xué)情緒，使得效果并不好，而且基礎(chǔ)還越來越差。這樣的情況到了初二階段，要從哪里開始補救呢？

初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開始補

第一，要重基礎(chǔ)，不要盲目跟風(fēng)。如果沒有扎實的基礎(chǔ)，學(xué)好這個科目是很難的，所以關(guān)鍵就是要打好基礎(chǔ)。初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是公式和定理，孩子記住了常用公式，了解公式的來源和推導(dǎo)過程，然后通過實踐加強對公式的理解和記憶。

之后要掌握定理，區(qū)分該定理的條件和結(jié)論，掌握證明該定理的過程，通過多次練習(xí)，就能達(dá)到靈活應(yīng)用的程度。

第二，學(xué)會歸納總結(jié)，形成知識網(wǎng)。很多學(xué)生在做題時都會發(fā)現(xiàn)，面對單獨考查某一個知識點的考題能夠輕松解出，而面對復(fù)雜題目，需要將所學(xué)知識進(jìn)行梳理歸納的難題，往往無從下手。

原因就是孩子們沒有構(gòu)建起知識點之間的聯(lián)系，把知識點孤立起來，沒有在大腦中形成統(tǒng)一。這就導(dǎo)致了他們不能自主思考如何解題，面對難題束手無策。家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會歸納總結(jié)，形成屬于他們自己的知識網(wǎng)。

第三，堅持學(xué)習(xí)計劃。家長想要孩子補基礎(chǔ)就需要讓他們堅持下去，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，所以要制定一個計劃，讓孩子每天都去執(zhí)行。哪怕只復(fù)習(xí)鞏固一個知識點，就必須要掌握了。

只要孩子堅持下去，堅持一段時間后，肯定有所提升，在做題和考試中如果能有所突破，必然會調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

第四，建立學(xué)習(xí)自信心。很多孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的原因是學(xué)習(xí)自信心不足，初一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較簡單，題目的難度也不大，這些孩子還能勉強應(yīng)對，學(xué)習(xí)成績還過得去。

進(jìn)入初二以后，知識點和題目的難度都有所增加，這些孩子就會出現(xiàn)成績急劇下滑的問題，最后也就越來越不喜歡學(xué)習(xí)這個科目了。

所以家長要引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信心，一方面要讓他們明白補齊基礎(chǔ)的難度并沒有想象中那么大，只要沉下心來梳理基礎(chǔ)知識點，總結(jié)解題方法，就能穩(wěn)步提高成績。

另一方面要讓孩子明白初中考試的難度也沒有想象中那么大，以基礎(chǔ)難度和中等難度的題目為主，把這部分題目的分?jǐn)?shù)拿到手，就能取得不錯的考試成績。只要孩子意識到了這兩點，就能逐步建立學(xué)好這個科目的自信心。

初中數(shù)學(xué)怎么才能學(xué)好

1、要學(xué)會審題技巧，提高審題的能力

初中學(xué)生要學(xué)會審題技巧，提高審題的能力。在做題的過程中，拿到試卷之后不能盲目做題，要學(xué)會通覽，能夠準(zhǔn)確摸透題情。要了解題目整體情況，大致了解題目的難易情況，能夠準(zhǔn)確把握題意。

家長要告誡孩子不能先入為主，感覺熟悉的題目，要讓他們注意和自己做過的題目有什么不同。更要注意題目中隱含的條件，關(guān)注題目的細(xì)節(jié)，能夠把握條件之間的內(nèi)在聯(lián)系。

做題必須準(zhǔn)確把握題目的要求，準(zhǔn)確理解題意，只有把握準(zhǔn)確，才能提高考試成績。

2、上好課

“課堂是學(xué)生獲得知識的主要源泉”，因此孩子在課堂上要高度集中注意力，開動腦筋，積極主動獨立思考，盡量做到當(dāng)堂學(xué)會。

課堂上要積極探討各部分知識的來龍去脈，把主要精力放在對問題的分析上，父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成分析的習(xí)慣，獨立思考，總結(jié)歸納。

這樣得到的知識是他們理解了的，概念清晰，記憶牢固，提高學(xué)習(xí)效率，增強分析問題解決問題的能力。

3、要抓住重點和難點

初中數(shù)學(xué)的重點就是在幾何，難點呢，也在幾何。幾何的難點，重在是全等，所以每一個題目證明全等都成為了難點和重點。

常常在三角形中要證明一些全等關(guān)系，因此為了要證個全等關(guān)系，孩子就需要牢記全等的基本模型。